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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/422探索直线平行的条件（2）莲山课件KJCOM22探索直线平行的条件（2）教学目标1、经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力2、经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些问题3、会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线教学重点弄清内错角和同旁内角的意义，会用“内错角相等，两直线平行”和“同旁内角互补，两直线平行”教学难点会用“内错角相等，两直线平行”和“同旁内角互补，两直线平行”准备活动1、如图，AB，数一数图中有几个角（不含平角）2、写出图中的所有同位角精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4教学过程一、引入小明有一块小画板，他想知道它的上下边缘是否平行，于是他在两个边缘之间画了一条线段AB（如图所示）他只有一个量角器，他通过测量某些角的大小就能知道这个画板的上下边缘是否平行，你知道他是怎样做的吗定义1、内错角；2、同旁内角二、探索练习观察三线八角，内错角的变化和同旁内角的变化，讨论（1）内错角满足什么关系时，两直线平行为什么（2）同旁内角满足什么关系时，两直线平行为什么结论内错角相等，两直线平行同旁内角互补，两直线平行三、巩固练习1、如右图，12_，_2_，同位角相等，两直线平行精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/434180_，_ACFG，_2、如右图，DEBC2_，_B_180，_B4_，_180，两直线平行，同旁内角互补小结会用“内错角相等，两直线平行”和“同旁内角互补，两直线平行”作业课本P58习题231、2、3教学后记初步了解内错角和同旁内角，但在三线八角图中，找同位角、内错角、同旁内角就有些混乱，不过能通过观察内错角、同旁内角度数的变化发现“内错角相等，两直线平行和同旁内角互补，两直线平行”在实际应用中比较乱，出精品文档2016全新精品资料全新
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