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1.分数的意义,人教版五年级数学下册古定小学执教:曾彦,分数的产生,新课导入,你能举例说明的意义吗？,每根是这把香蕉的,每份是这盘面包的,通过观察发现，这些物体可以分为三类：,都是一个物体,一个正方形、,一个圆、,把这个物体平均分成四份，其中的一份就是这个物体的；,一条线段是一个计量单位,把一个计量单位平均分成四份，其中的一份就是这个计量单位的;,一把香蕉、一盘面包都是一些物体,把这些物体平均分成四份，其中的一份就是这些物体的.,一个物体、一些物体或一个计量单位，都可以看成不同的一个整体。这些不同的一个整体都可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。,一个物体,一个计量单位,“1”,“1”,“1”,“1”,把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,分数的意义：,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,做一做,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,23,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,23,34,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份叫做分数单位。如：,分数单位,1.,18,13,随堂演练,2.,每袋粽子是这些粽子的。,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。,14,16,3.按要求涂色。,23,12,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.
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