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小学三至六年级关爱身边的动植物探究活动教案 考察探究活动旨在增强学生关注自然、热爱自然的情感，提高科学探索能力。以下是出guo小学三至六年级关爱身边的动植物探究活动教案,供您参考，希望对你有所帮助，请点击出guo查看。 教学准备： 教师准备：一些常见动植物的图片和文字资料。 学生准备：自己喜爱小动物、经常食用的蔬菜或常见的花。 1.教师谈话：同学们，你们喜欢动物吗?课前通过观察动物，你们有什么发现?(学生踊跃发言，有的说出小猫的外形特点，有的介绍电视上动物世界中狮子的食性，有的发现麻雀既能在天上飞，又能在树枝上站着，还能在地上跳着走，但对麻雀有几个脚趾说不清楚)。 2.教师小结：大家说得都很好，但课前观察还不够仔细，大家想不想直接与周围常见动物面对面，研究动物的秘密?这一节课我们一起来研究我们周围的动植物(板书课题) 设计意图：开篇点题，引出学生所熟悉的动物，再让学生明白这一节课是深入研究周围的动植物。从而把学生引入了本课的学习。 学生提出问题并猜想 分组探讨，根据个小组要研究的问题，制定出方案或计划 活动一：我们周围有哪些动植物?它们各有什么特点? (1)教师谈话：作为一名小科学家，我们观察动物时应注意什么? (2)学生讨论并进行观察学生带的动物(此处板书我们周围的动物) (3)教师谈话：同学们观察得真仔细，真了不起，想不想知道更多的动物?下面让我们交流课前搜集的动物图片.文字资料以及观察记录吧! (课件出示) (4)继续交流：通过看这些资料你们了解了什么?学生回答。 (5)教师小结：同学们，通过观察我们总结了很多研究动物的好方法。如看看外形.摸摸皮毛.量量长短高矮.喂喂食物等。观察动物要按一定顺序观察，要注意安全，要多做比较。因为我们周围常见的动物是丰富多彩，多种多样的。 (1)教师谈话：下面让我们一起来观察一下我们带来的植物，而观察植物我们又需要注意什么?(板书：我们周围的植物) (2)学生讨论进行观察并做好记录 (3)交流发现 (4)教师谈话：同学们发现的可真不少!下面让我们再来交流课前搜集的资料! (5)继续交流：通过看这些资料你们又得到了一些什么信息？ 让学生运用所学的知识解释生活中的现象，解决生活中的问题，并激发孩子热爱自然的情感。 观察身边常见的动植物，了
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