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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42015年第二学期九年级思品学科教学计划2015年第二学期九年级思品学科教学计划一、班情分析本学期，我教授九4、7三个班，九（4）班有学生37人，九7班有学生42人，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务，进入初中有半年了，现对学生的学情做如下分析，希望能做到有的放矢，因材施教。1、学生基本学习状态从大的方面来说，我教的的同学整体水平不均，九7班的学生整体要好于其他几个班，优生学习气氛浓厚，但差生比例相对要多一些，他们学习比较浮躁，这主要表现在课堂纪律和作业质量方面，优生的课堂纪律以及作业质量相对较好，思维整体来说比较活跃，能主动提出问题。2、学生成绩由于学生缺少自制力，因此在学习上两极分化依然存在，优生的百分频率很高，学困生连基本的小练习都不能独立完成。3、学习习惯部分学生有主动学习的行为，深得老师赞赏。学习热情也精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有少部分学生学习懒散、学习习惯差，粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题。二、教学内容分析1、紧扣教材与考纲，抓好基础知识。这一阶段复习时间要长，对知识的处理不能留死角，要求我们以教材为本、以考纲为纲，落实知识条目。关注课文中的基础知识，进行“精要”记忆。关注课文中的辅助文，加强能力训练。注重知识的系统，点线面体相联。基础知识辐射时事。注意政治、社会术语。自制知识目录。2、知识网络化，形成整体认知。在复习基础知识的基础上，对知识点进行系统地梳理和归纳，不仅要一节一课地进行归纳，还要打破章节，对基础知识进行全面地横向、纵向梳理，通过归类、比较、联系理清知识点之间的相互关系，构建知识网络，使基础知识条理化、系统化、网络化，达到融会贯通的目的。3、有效提升组内教师的学科素养。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4要清晰了解社会思品教材呈现的知识结构，积极参加各种培训活动，不断提高我们的素养。（三）具体方法、措施1、平时注意广泛收集整理时政热点，尤其是与教材重点相联系的材料，要求关注国内重大时事和社会热点问题。2、找准教材切入点。3、关注本地实际。4、模拟演练，熟谙解题技巧一要读懂题二要回归教材三要进行多向思考四要多种方法并用三、提高教学质量措施（1）认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。（2）积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。（3）优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论
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