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1/3做一个思考型班主任做一个思考型班主任羊亭学校小学部谷红12月28日，我们有幸在烟台一中聆听了一线教育家讲坛中小学班主任讲坛，其中XX市第42中学的田丽霞老师讲座的班级管理中的辩证法非常精彩，给我留下了非常深刻的印象。田老师的讲座非常贴近我们班主任的工作实际，田老师从优秀班主任应有的几个特质业务精、有爱心、肯吃苦、讲师德、善思考和班主任管理的十个内容两大方面阐述了如何做一个优秀的班主任。田老师从自己的工作实际，引入了自己大量的工作实例，让整个讲座时时吸引我们的耳目，让人听着特别舒服，很有共鸣，不时博得阵阵掌声。时间不知不觉悄悄溜走，一天的时间悄然过去，我们竟然感觉意犹未尽，舍不得离开。是啊，多么好的讲座呀，像田老师这样既精彩又实用的讲座实在太少了。听完报告后我们都在车上议论着，都被田老师精彩的发言所折服，彼此都产生了共鸣，同时也都在思索着自己的班主任工作。我认为田老师成功的关键是在工作中善于思考，善于学习，善于总结以及对教育事业和孩子的那份热爱，这也是我听完这次报告后的最大2/3收获，更是我今后努力的方向。我们做班主任的，基本上一两年就要换一批学生。每一批学生都有他自己独特的特点，每一批学生的性格习惯都不一样，每一批学生对于我们来说都是新鲜的，刚开始都是陌生的。因此，作为实施素质教育的我们，一定要根据每一批学生自身的特点，因材施教。田老师就是这样一位具有创新型的班主任，他每接一批新生，都要先了解观察一段时间，然后对症下药。田老师是一位善于思考的班主任，每每遇到学生出现的问题或突发情况，田老师首先做的是让自己冷静下来，思考问题出现的原因，然后想办法解决问题。在田老师的讲座中，这种在思考后用艺术的办法解决教育中出现问题的例子比比皆是，让我听后不禁为之折服，何况是那些思想单纯、心地善良的孩子们呢对比田老师的教育智慧，我不禁感觉自己与名师之间的距离。想想在自己的班主任工作中，经常对于学生出现的错误，在当时不能做到冷静理智的思考，而是怒发冲冠，大发雷霆，其后果是伤身害己，教育效果亦不理想或收效甚微，事后还悔不当初。在今后的班主任工作中，无论遇到任何问题，我都要向田老师那样，首先先让自己冷静下来，让理智战胜冲动，思考问题出现的根源，然后再想办法解决，不要和孩子动真气，一般见识，多站在孩子的立场去考虑问题，解3/3决问题。在班主任工作中，自己要勤看勤思，多走进孩子中间，多
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