2016-2017学年度第一学期初中教导工作计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/1120162017学年度第一学期初中教导工作计划20162017学年度第一学期初中教导工作计划一、指导思想本学期教导处将在校长室的领导下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针及各项教育法规，深化课程改革。以“自能、互慧”课题研究为抓手，以教师队伍建设为核心，以质量工程为目标，开展教育教学管理。着力抓好教学常规管理和教师业务指导，继续加强教研组和备课组建设，强化教学工作全程管理，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，促进我校教学工作的和谐、稳定、持续发展。二、工作目标1、有效落实教学常规要求，做到备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“巧”，负担“轻”，效率“高”，努力打造高效的课堂教模式。2、以教科研为先导，加强教研组、备课组建设，培养出一批县、市级学科带头人、骨干教师，全力打造“教艺精湛、师德高尚”的教师团队。3、抓好特色学校建设，加强学生良好学习习惯养成教育，促进学生综合素质全面发展。4、以精细化管理提升教学质量，中考、交班考试均分确保初三年级一半以上学科、基础年级三分之一以上学科精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/11位居全市一名，其余学科确保位居第二名。三、具体工作（一）以基础教育改革新理念为指导，为学生终生发展奠基。1、严格执行国家课程计划，开全开足课程。根据江苏省义务教育课程设置实验方案设置学校课表，安排好综合实践课，教导处定期或不定期地巡查各位老师执行课程计划情况。严格执行“五严”规定，把自主学习的时间还给学生，学生切实减轻学生负担。2、牢固树立学生是学习的主人观念。以尊重、平等的原则对待学生，重视学生的学习感受，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力构建互信、互动、和谐的师生关系。3、改变学生的学习方式。面对实施施教区招生、生源进一少常态化的实际，各年级要重点研究学生的学情实际，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习，以实现学习方式的多样化转变，从而促进学生的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。4、借特色学校建设这一载体，提高学生综合素质。特色学校建设是一所学校在办学理念和行为上的一种价值追求，也是办人民满意教育的一项重要举措。要深入挖掘“自能教育”的新内涵，努力促使学生自主学习、自能学习，使精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/11“自能教育”实施举措系统化、集中化、实效化、特色化，形成较大影响。音乐、美术、微机等非中考学科要依据课程标准，制订各自科目的“达标”要求。广泛开展大课间体活动，以“三操”（广播操、跑操、眼保健操）为抓手，培养学生坚持体育锻炼的好习惯。通过课程、活动等形式开展健康教育、环境教育，形成良好的生活习惯，增强学生的环境保护意识。以教研组、年级组为单位组织开展丰富多样的竞赛、演讲、课外阅读、讲座、学科或科技兴趣小组活动、社团活动、研究性学习等活动，提高人文素养，培养学生自信、乐观、向上的人生态度。（二）以教研组、备课组为阵地，营造浓郁的教学研究的氛围。教研组、备课组是学校教学研究、教学管理的基层组织，对于学校建立良好的教师群体、形成良好的教风、提高教学质量起着极其重要的作用。本学期我校将仍以校本教研为龙头，继续开展系列课堂教改活动，提高教师教研水平，推动教育质量的全面提升。1、将“自能教育”与“学动单导学”模式有机融合，打造高效课堂。本学期各教研组要结合校本课题“自能、互慧”的研究，汲取“活动教学”精髓，打造真实有效、生动活泼、个性鲜明的课堂。各教研组围绕课题开展教学研究，力求有所突破，形成具有各自学科特点的教学模式，从而精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/11提升课堂教学的针对性和有效性。开展“以读促教、以研促教”的活动，组织研读课标、教学观摩、相互听课评课、教学各环节的指导等教研活动，形成浓厚的教研氛围。开学初，各教研组要针对学科特点，在积聚体集体智慧的基础上，以课例研讨和示范为主要形式，形成适合我校学生实际的各种课型范式。2、完善备课组建设，促进共同提升。备课组长要组织本组教师研读课标要求，集体制定出本学期的课程教学计划，组织好备课组内每周不少于1次、每次不少于60分钟的集体备课。集体备课要求有主题，并做好记录。各备课组要在打造“互信、互补、互助、互促”和谐团队的基础上，引导教师自我反思、同伴互助、团队成长，促进教师专业素养的整体提高。行政人员依据分工蹲点到各备课组，教导处对各组每次活动情况进行检查并及时反馈。备课组长在学期末要整理好本年级本学科的课件、练习题和试题等，以便分类保存，形成教学资源共享机制。3、重视教研组建设，营造教学研究的气氛。本学期我校将继续以校本教研为主阵地，开展系列课堂教改攻坚活动。教研组要切实发挥职能作用，积极组织引导教师，坚持开展好每周一次的教研组活动，积极组织教师开展“自备集备上课反思再实践”活动，持之以恒地开展“聚焦课堂”教学活动，通过持续不断的开展课堂教学达标课、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/11骨干教师优质课、教学基本功大比武、优秀案例评选等系列活动，鼓励教师树立敢想、敢创、敢试的创新精神。实施“青蓝工程”、“名师工程”，“领导带教”活动等，鼓励优秀、青年教师脱颖而出。（三）以规范教学常规为抓手，努力优化教学过程管理。1、关注二次备课。每位教师要根据集体备课情况，结合本班实际加强二次备课，把好课前备课关。鼓励将他人的教学智慧与自己的个性特点、班级学生实际有机结合，实现“一人主备、组内助备、全组互慧、减负增效”的目的。课前备课不仅要研究教材，更要研究学生，提出对教学方法的设计，提出对不同层次学生实施不同指导策略的设计。教案方面，除做到教学目标、重点难点、教学过程、预习检测、作业布置和板书设计规范化外，特别要及时撰写教学反思，以“悟”促教。精心设计好每一个教学过程，坚决杜绝无教案上课和备课不认真现象。2、认真上课，加强听课制度。一是面向全体学生，上好常态课。要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量。二是加强听课制度。同组教师要互相听课，落实听课、评课、说课制度。实行推门听课、随机听课，级部行政人员每学期听课不少于40节（其中推门课不少于三分之二），教研组长、备课组长不少于35节，一般教师不少于30节。坚精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/11持有听必评，有评必改和回听、回查、回访制度。实行“222”评课模式，即每节课至少提出两个优点、两个不足和两条建议。三是鼓励教师主动上好公开课，本学期每位教师至少要在本组内上好一节公开课，教研组至少要组织一次高质量的、能体现本组特色的教学公开课，积极承担并高质量上好市、县各级公开课、展示课。教研组对每位教师的上课情况要有详细的评课记录，并及时上交教导处。3、加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。要扎实落实作业的“四精四必”制度，即精选、精编、精训、精练，有发必收、有收必改、有批必评、有错必纠。组内所有作业必须经过备课组长审核方能下发给学生。各备课组要精心设计好回练、分层作业，进一步加强对学生错题集的指导，在保证高效课堂的同时，保证学生高效作业。学生自习课、早读、晚自修时间应由学生自由支配，把自主作业的时间还给学生，教师按规定下班进行个别辅导，不得全班集体占用，搞变相的加班加点。4、进一步完善质量调研制度，切实做好教学质量分析工作。各年级、各学科教师要加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。每次调研教导处将及时反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。进一步加强重大考试各层面（教导处、教研组、备课组、任课教师、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/11学生）的科学有效的质量分析和评价，加强并指导学生进行自我评价，寻找差距，明确努力方向。发挥考试评价对教学的促进作用，完善常态化质量评价与教师考核相结合的有效机制，促进教学质量的提高。每次考试后各教研组、年级组都要认真进行质量分析，总结和交流经验，发现问题，及时研究改进措施。5、继续加强“培优挖潜”工作。各年级要继续加强“培优挖潜”工作，积极研究开展分层教学，推进“手拉手工程”，重视各班后百分之三十学生的潜能挖掘，做到“落实人员、落实内容、落实措施”，使之贯穿于过程教学的全过程。初一起始年级要加强对学生学习习惯的养成教育，从写字、解题格式等最基本的学习习惯入手，从最后一名学生抓起，防止两极分化。语文、英语学科要从有质量的阅读入手，在任务型阅读过程中培养学生阅读、感悟能力，数理化学科要通过分层作业、“优秀互慧小组”、“师徒互慧小组”将“培优挖潜”工作落到实处。教师要对学生进行作业面批、订正、补缺，提高学生学习的兴趣，使每位学生在原有的基础上有所进步。6、注重教学常态监控。本学期将在校长室领导下，协同政教处对三个年级要分别开展集中调研检查，每年级集中一周时间进行听课，座谈，问卷等方法了解学生的思想、班风学风教学两方面的情况，掌握第一手资料。采用随机抽精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/11查和集中检查相结合的方式，坚持每天抽查一个班级、一门学科的作业、教案，每周找一名教师和一名学生谈话，每月进行一次教学过程检查情况集中点评，每学期进行一次教案、作业展评，推行超前一周备课、教案签字审批、“问题”回查及跟踪督查制度。严格执行学校作息时间，不得随意延长学生在校时间，不得强迫学生购买教辅材料，一经发现，学校将对当事人严肃追究。（四）以师资队伍建设为原动力，促进教师专业成长。1、加强教育理论学习，建立学习型学校。教师是学校可持续发展的第一生产力。近两年来，随着教师均衡配置的落实到位，我校教师队伍又一次趋于稳定。本学期教导处要致力于增强教师的转型升级意识，提升工作效能。认真组织教师开展“八个一”工程，助推教师专业成长每位教师每这期至少读一本教育理论专著；指撰写一册读书学习笔记；每学期少开设一节校级或校级以上公开课；担任一次教研活动的中心发言人；每月写一篇教学反思、案例分析或教育叙事；每学期写一篇经验总结或科研论文；每学期制作一份优秀原创试卷；每学期上传学校网站“学科建设”栏目一个优秀原创课件、一份导学活动单。积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。2、抓实业务培训，促进理念提升。重视学科培训，继精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/11续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。聘请专家、教研员等到校开展讲座、指导，为我校教师提供更多的学习机会与学习材料。鼓励教师积极参加县市级、教学共同体以及兄弟学校进行的教研交流活动，加强校际间的教研协作，以此提高我校教研水平。通过生动活泼的校本教研活动，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。3、骨干教师示范，引领团队成长。骨干教师是学校教育教学工作的主力军，充分发挥骨干教师的模范带头作用，在学校教师中形成互帮、互学、互助的良好氛围，能有效激发全校教师的工作热情。本学期，学校将继续通过“七校联谊”、“共同体研讨”、“一日开放”、“镇际交流”、“优课评比”等教学展示活动发挥骨干教师的示范引领作用，给青年教师搭建展示才华的舞台，促进教师的专业成长。组织好各种赛课活动，结合个人教学实绩，评选出校内教学能手、学科带头人、校内名师，由此建立学校骨干教师体系，进而为教师绩效考核、职称晋升、提拔任用提供具有强有力的依据。四、具体安排精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/11八月份1、制定学校教学计划。2、新生分班。3、学生报到注册、编排课表。九月份1、开学典礼。2、制定教研计划及教师个人教学计划。3、上报学籍。4、召开初三年级教师会、学生动员会。5、教研组长会议。6、制定读书节活动方案。7、制定学年度特色学校建设方案。十月份1、读书节活动。2、学生座谈会。3、备课组长会议。4、体育节活动。5、教