词类的活用PPT课件_第1页
词类的活用PPT课件_第2页
词类的活用PPT课件_第3页
词类的活用PPT课件_第4页
词类的活用PPT课件_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

.,1,词类的活用什么是词类活用。词在句子中临时改变它的词性和基本功能,就是词类的活用。在古代汉语里,有些词在句子中临时改变了自己的职务,具有了另一类词的功能:曹子手剑而从之。人手一册。“手”起到谓语的作用,具有了动词的语法功能。名词用作动词。,.,2,词类活用的特点:活用是临时职务,往往要根据上下文去判断,要与词的兼类区别开来。兼类是固定的:说:动词说话形容词喜悦道:说名词道路,途径过:经过过错朝:朝拜早上根据一定的语言习惯来灵活运用,没有任意性,不能离开句子。有一定的时代性。,.,3,活用现象的原因:上古词的分工没有那么严格。语法的发展暂时跟不上需要,因此产生活用的现象。现在仍有不少遗留:意动:有鱼肉农民之劣迹。鱼肉百姓。使动:形势喜人。巩固政权。丰富生活。密切关系。端正态度。名词当状语:蜂拥瓜分席卷狼吞虎咽风起云涌土崩瓦解星罗棋布这种表达方式显得精练,形象性强,又不露痕迹。体现了汉语的继承性。,.,4,活用的分类:使动用法(动、形、名)意动用法(形、名)名词用如动词名词用作状语,.,5,一、使动用法。用动宾结构的形式表达了兼语式的内容。齐威王欲将孙膑。庄公寤生,惊姜氏。齐使田忌将而往。庄公寤生,使姜氏惊。主语并没有发出这个动作,而是使宾语去施行动词所表示的动作,“使宾语怎么样”的意思。在史记中,这两种结构同时存在。荀子天论:强本而节用,则天不能贫(之);养备而动时,则天不能病(之)。本荒而用侈,则天不能使之富;养略而动罕,则天不能使之全。,.,6,动词的使动用法。不及物动词原来不带宾语,用作使动,后面就带上了宾语。是主语使宾语去做这个动作。周之败,走出关章邯追败之。(史记)故败吴于囿,又败之于没,又郊败之。有能助寡人谋而退吴者。及物动词用为使动,在形式上跟原来的用法没有区别,只能在意义上、根据上下文去理解:阳货欲见孔子,孔子不见。胡不见我于王?非能耕而食之,织而衣之也。欲隐(之)勿见。,.,7,形容词的使动用法。形容词带上宾语,是使宾语具有这个形容词所表示的性质或状态。其达士,絜其居,美其服,饱其食。必将富之贵之,敬之誉之。墨子尚贤卑身厚币以招贤者。今媪尊长安君之位。名词的使动用法。名词带上宾语用为使动,就是使宾语成为这个名词所代表的人或事物。齐桓公合诸侯而国异姓。史记晋世家吾见申叔,夫子所谓生死而肉骨也。,.,8,二、意动用法。意动用法多是形容词和名词的活用,它们带上宾语后,是主观上认为宾语怎么样,客观上不一定是这样。跟使动用法不同,使动是使宾语去做,是客观上发生的变化。小国寡民句践灭吴的用法比较:甘其食,美其服,安其居,乐其俗。其达士,絜其居,美其服,饱其食。一个是经过努力,改变达士的现状,使之成为客观现实。一个是对原始社会状态的看法,是主观上的认识,事实是不可改变的。比较:工师得大木,则王喜;匠人斫而小之,则王怒。登东山而小鲁,登泰山而小天下。,.,9,形容词的意动用法。形容词一般是不带宾语的。带上宾语用作意动,是主观上认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态。认为宾语怎么样。齐将田忌善而客待之。田忌信然之。岂远千里哉?名词的意动用法。名词不带宾语。带上宾语用作意动,是主观上把宾语看作这个名词所代表的人或事物。认为宾语怎么样,或者,把宾语当作什么。(君君,臣臣,父父,子子。)指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。,.,10,使动、意动跟一般动词的区别:看谓语表示的事物、行为、性状是属于谁的。属于主语的是一般动词,属于宾语的是使动或意动用法。能用兼语式去理解的,是使动或意动;不能的,是一般动词。出我囊,解我缚,拔矢我臂。桓公立,乃老。欲不战以老秦师。时充国年九十余,上老之。,.,11,代词前面的形容词一定用如使动或意动。因为代词不能被形容词修饰,代词前面的形容词只能用如动词。左右以君贱之也,食以草具。赵孟之所贵,赵孟能贱之。孟子使动和意动的分别,还是要从上下文的意思去理解,前者是使宾语发生了变化,是已然的客观存在。后者是主观上的认为,客观上不一定这样。,.,12,三、名词用如动词。名词用如一般的谓语动词,是很普遍的,比使动和意动用法多。这三类都是作动词用。名词作动词用,有的含有用这个名词所表示的人物去发出动作的意思,如数目、欲刃、蹄之;有的有成为这个名词所表示的事物的意思,如侯者、城朔方城、师之。筑宫而师之。赵主之子孙侯者。百已者至,什已者至。方位名词也常用作动词。用作动词时,同时兼有表示方位和动作的意义,不要误认为是作状语。如果用作状语,后面应该跟着动词。唯君左右之。齐军既已过而西矣。,.,13,四、名词用作状语。普通名词用作状语,在今天要加上别的词语去理解和翻译,才符合今天的句法结构。寡人礼先壹饭矣。表示依据必庙礼之。表示处所齐将田忌善而客待之。表示对人的态度注意:名词作状语用的句子,如果省略了主语,不要将状语误认为是主语,特别是“表示对人的态度”和“表示比喻”这两类:彼秦者虏使其民。狐鸣呼曰:“大楚兴,陈涉王。”,.,14,表示比喻,理解为“象那样”,就是用名词所表示的人或事物的行为特征,来比喻(描绘)动词所表示的行为的方式或状态。其后秦稍蚕食魏。史记魏公子列传天下云集而响应,赢粮而景从。过秦论表示对人的态度,理解为“象那样”“把当作”,就是把宾语所代表的人,当作状语所代表的人或事物来对待。君为我呼入,吾得兄事之。史记表示方位或处所:“往”、“在”(韩厥)故中御而从齐侯。左传表示工具、依据或方式:“用”、“按照”群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。,.,15,谓语动词前面的名词不是当主语,就应该看作是状语,是一种修饰成分。总结以上的活用现象,换一个角度,从词本身看动词:使动用法形容词:使动用法,意动用法名词:使动用法,意动用法,动词,状语,.,16,时间名词可以直接当状语,古今相同:五月辛丑,大叔出奔共。四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡。癸酉,师陈于鞍。但是,“岁”“月”“日”当状语时,它们的意义有变化,不仅是单纯的时间修饰了。放在行动性的动词前,有“每”的意思:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?日饮食得无衰乎?乃自强步,日三四里。良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。,.,17,“日”放在动词或形容词前,表示情况的逐渐发展,有“一天(比)一天”的意思:田单兵日益多,乘胜,燕日败亡。史记贱妾守空房,相见常日稀。为焦仲卿妻作“日”放在主语前,有“往日”的意思,用来追溯过去:日君以夫公叔段为能任事,而赐之州田。日起请夫环,执政弗义,弗敢复也。,.,18,五、词类活用的条件。根据词在句中的地位;前后跟哪些词类组合;有哪些语法特点等等。动词固有的特点,谓语固有的位置,一旦换成形容词、名词,就可能是活用了。分析词类活用的条件(名词、形容词)从意义上,要从上下文看。从语法上,看它前后跟什么词结合,构成什么样的句法结构。,.,19,两个名词连用,不是并列关系,又不是偏正关系或判断关系,就可能是主谓关系或动宾关系,其中一个名词活用为动词。主谓:许子冠乎?许行大楚兴,陈胜王。陈涉世家动宾:七十者衣帛食肉。孟子尉果笞广。陈涉世家遂王天下。五蠹,.,20,名词、形容词跟“所”结合,活用为动词。名词跟“者”结合,也常活用为动词。是以令吏人完客所馆。左传襄三十一年置人所罾鱼腹中。陈涉世家世之所高,莫若皇帝。庄子盗跖故俗之所贵,主之所贱也;吏之所卑,法之所尊也。论贵粟疏帝者与师处,王者与友处。燕昭王求士刍荛者往焉,雉兔者往焉。文王之囿子产闻盗,为门者。左传襄十年,.,21,名词、形容词在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面。活用为动词。假舟楫者,非能水也,而绝江河。荀子劝学名可名,非常名。老子一章岂吾相不当侯邪?史记李将军列传欲刃相如。廉颇蔺相如列传,.,22,名词在副词后活用为动词。特别是在否定副词后,没有例外。范增数目项王。项羽本纪皆衣缯单衣。西门豹治邺秦师遂东。左传僖公三十二年否定:神弗福也。曹刿论战贫生于不足,不足生于不农。论贵粟疏今京不度。郑伯克段于鄢,.,23,名词、(形容词)在代词前,活用为动词。非能耕而食之,织而衣之。论贵粟疏既臣大夏而君之。汉书张骞传是欲臣妾我也,是欲刘豫我也。曲肱而枕之。论语名余曰正则兮,字余曰灵均。离骚,.,24,名词在介词结构、表示处所的词语前,活用为动词。请句践女女于王。句践灭吴鹪鹩巢于深林。劝学晋师军于庐柳

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论