一年级美术下册备课10、巧对印_第1页
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文档简介

一年级课时备课课题10、巧对印课型新授主备人朱向文使用人朱向文使用时间学习目标知识目标通过欣赏作品，了解对称图形的特点，能够说出多件左右对称的物体。能力目标了解对称图形在生活中的应用以及带给人们的独特感受。情感态度与价值观能够运用对印的方法较好地表现作品。教学重点能运用对印的方法表现出对称的美。教学难点掌握适当的水分表现独特的肌理效果。教 学 过 程揭示课题1.欣赏图片，了解对称图形的特点，说说对称图形带给人们的独特感受。（1）欣赏图片，说说对称图形的特点。（2）欣赏实物照片（植物、昆虫、建筑物、生活用品等），说说对称图形带给人们的独特感受（稳定、庄严、整齐、完美）。（3）说说生活中还有哪些对称的物体。2.点题板书：第八课 对印的花纹自学指导1、看一看：细心观察，你会发现生活中更多的对称美。2、试一试：用对印的方法印出美丽的花纹，再添画一下，变成更有趣的图画。先学后教先学：1、学生先看书学习，后小组交流生活中的更多的对称美。2、了解对印方法。（1）小组学习讨论课本技法点击，了解对印方法。（2）教师小结,板书：对折 绘画 对印3、尝试对印，发现并解决问题。二、后教：1、引导学生在纸上尝试着对印一个图案，交流在制作过程中遇到的困难，师例举相关学生作品中的典型问题，让大家出主意，思考用什么方法解决。2、（问题A：不容易印出来。解决方法：多加些水，加快绘画速度；问题B：印得淡而不够清楚。解决方法：少加些水，多加颜料；问题C：色块糊了。解决方法：轻压，不可用力抹，防颜料被推挤变形。问题D：印不全。解决方法：在刚才画的一面补画，再对印。）3.教师示范。调色注意颜料水分的控制，少加水，以毛笔蘸颜料饱满而不滴下来为宜。绘画构图要饱满；涂一块，印一块，防止颜料易干造成的不便。对印轻压，防止色块变形。添画印完后，引导学生展开想象，看看出来的东西像什么，进行添画。（板书：添画）4.欣赏课本中的作品。（构图、色彩、肌理效果）5.学生作业，教师巡回指导。（1）RRT出示作业要求。作业要求：把纸对折，涂上颜色，合起来，印一印。把对印出来的花纹添画成各种物体。（2）学生创作（3）教师巡视，及时对学生作业中的问题进行指导。三、作品展示与评价引导学生从对印作品的内容、表现方法和产生的肌理效果等方面进行自评和互评，教师作适当提示，小结时应注意措辞，以鼓励为主，引导学生尽情体验成功后的喜悦。四、课后拓展将作品制成贺卡，在上面写上祝福语，送给你最喜欢的人。五、收拾与整理六、认真听老师小结当堂达标1、要求：把纸对折，涂上颜色，合起来，印一印。把对印出来的花纹添画成各种物体。（1）学生创作（2）教师巡视，及时对学生作业中的问题进行指导。2、作品展示与评价引导学生从对印作品的内容、表现方法和产生的肌理效果等方面进行自评和互评，教师
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