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专业技术人员年度考核登表姓 名杨君华单 位济南市历城区仲宫镇并渡口民族小学行 政职 务现 专 业技术职务一级教师考 核年 度2015年1月至2015年12月该 年 度 完 成 的 主 要 专 业 技 术 工 作 情 况本学期我担任六年级一班班语文教学和班主任工作,一年来,认真学习贯彻党的十八大精神,严格遵守中小学教师职业道德规范要求,落实历城区教育局、仲宫镇教办及学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,现就将一年以来工作情况总结如下: 一、 加强学习,与时俱进,不断提高思想业务素质。 这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力。我在思想上严于律己,热爱教育事业。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、求实创新,努力开拓,认真开展教学、教研工作。认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。三、因势利导,循序渐进,做好后进生转化工作 。本班相对后进生较多,作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来, 用发展的观点看学生。 因势利导,化消极因素为积极因素。 过去的一年,再次回眸,一路崎岖,一路泥泞,也许愧对了家人,但收获了经验,收获了启示,收获了快乐。在人生的长河里,许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘,但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验,去回味,我将坚守这份宝贵而又永久的财富,并将以最大的热情投入到今后的工作中去,为了那44个可爱的孩子!单 位 民 主 评 议 情 况该同志一学期以来认真学习党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,服从学校的工作安排,工作积极努力,教育教学成绩优异。经民主评议同意该同志定为 * * 等次。(今年分配的填:经民主评议同意该同志不定等次。)组织考核情况及鉴定意见 经民主评议,考核小组考核,该同志一年来严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。严格做好备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。在工作之余,还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。教育教学效果良好,得到学生师生和社会的一致好评。 经考核,同意该同志定为 * * 等次。 (今年分配的填:经考核,同意该同志不定等次)考核组织(章): 负责人签字(章):2016年1月30日考核结果考核成绩(计分)优秀90分以上称职8589分主管部门审核意见 部门(章): 领导签字(章): 2016年1月31日注:(1)该年度完
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