2016小学教师专业技术人员年度考核

专业技术人员年度考核登表姓 名杨君华单 位济南市历城区仲宫镇并渡口民族小学行 政职 务现 专 业技术职务一级教师考 核年 度2015年1月至2015年12月该 年 度 完 成 的 主 要 专 业 技 术 工 作 情 况本学期我担任六年级一班班语文教学和班主任工作，一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实历城区教育局、仲宫镇教办及学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、 加强学习，与时俱进，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。我在思想上严于律己，热爱教育事业。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、求实创新，努力开拓，认真开展教学、教研工作。认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。三、因势利导，循序渐进，做好后进生转化工作 。本班相对后进生较多，作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来， 用发展的观点看学生。 因势利导，化消极因素为积极因素。 过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐。在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以最大的热情投入到今后的工作中去，为了那44个可爱的孩子！单 位 民 主 评 议 情 况该同志一学期以来认真学习党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，服从学校的工作安排，工作积极努力，教育教学成绩优异。经民主评议同意该同志定为 * * 等次。（今年分配的填：经民主评议同意该同志不定等次。）组织考核情况及鉴定意见 经民主评议，考核小组考核，该同志一年来严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。在工作之余，还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。教育教学效果良好，得到学生师生和社会的一致好评。 经考核，同意该同志定为 * * 等次。 （今年分配的填：经考核，同意该同志不定等次）考核组织（章）： 负责人签字（章）：2016年1月30日考核结果考核成绩（计分）优秀90分以上称职8589分主管部门审核意见 部门（章）： 领导签字（章）： 2016年1月31日注：（1）该年度完