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文档简介

节能减排校内赛答辩要点答辩模式按全国赛答辩模式，非公开答辩。时间15分钟，10分钟阐述课题，5分钟回答评委提问。1、心理准备。这里不赘述。2、资料的准备。答辩PPT的准备步骤：（1）做好发言提纲：自己为什么选择这个课题？研究这个课题的意义和目的是什么？和节能减排的关系是什么？课题研究的基本步骤是如何安排的？课题研究的亮点在哪里？研究和调研虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？（2）注意整理好与项目有关的一些图表类资料。如调研类答辩时，可能会涉及许多统计表、统计图、测算表、明细表、演示图等。（3）如果有作品的说明图或者说明材料，应该提前印刷出来，在答辩前发放到评委老师手中。3、答辩内容和注意事项（1）自由阐述包括课题研究动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，不能占用过多时间，一般以十分钟为限。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。（2）仪态与风度良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。（3）回答提问在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：沉着冷静，边听边记精神集中，认真思考既要自信，又要虚心实事求是，绝不勉强听准听清，听懂听明回答问题：一要有论点、论据；二有开头主体与结尾；三有条理、有层次；四应用词确当，语言流畅；五应口齿清楚、语速适度。开头要简洁，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再举一些例子就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。（4）答辩十忌忌过于自信，目中无人；忌疏忽大意，丢三落四；忌轻重不分，虚实莫辨；忌彷徨犹豫，心中无数；忌言简意赅，贻误战机；忌纠缠不清，短兵相接；忌自投罗网，自找麻烦；忌多言失语，授人以柄；忌惊慌失措，语无伦次；忌沉默不语，呆若木鸡。4、开场白和结束语答辩开始时，应该彬彬有礼向评委鞠躬，并且有礼貌地向评委问好：
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