如何做好就业指导工作的几点思考

如何做好就业指导工作的几点思考大学生就业是一项系统的社会工程，不但受社会经济发展水平的制约，还与学校招生计划、学科 专业设置、人才培养、就业指导教育等密切相关。当前，大学生就业工作总体形势趋紧，就业的结构 性矛盾比较突出，就业工作力度仍显不足，就业指导学科的研究和建设亟需加强。如何适应教育改革和社会发展的新形势，贯彻落实科学发展观,坚持“以学生为本”理念，全面构建大学生就业工作体系，将就业指导服务渗透到学校教育、教学、管理、服务等各项工作和活动中去，贯穿到大学生培养全过程，开展科学、有效的 就业指导和服务，形成高校就业指导服务工作的全员化、全程化、专业化和信息化，增强大学生就业竞争能力,实现大学生充分合理的就业,是摆在我们面前的重要课题和任务。 一、 对学校就业指导教育存在问题的分析 1、大学生方面的因素 从大学生方面的因素来看，制约就业指导课程体系建设的因素主要是两个方面： 从学生的成长背景看，目前，我国高校在读学生，大多属于 8 O 后或 9 0后， 为独生子女， 在生活中备受宠爱， 过惯了有求必应的生活， 独立能力和 自我生存能力有限。与此 同时，互联网时代带给他们活跃的思想、 个性的张扬， 使之易形成叛逆的个性，这些都成为高校毕业生就业难的重要成因，也是高校大学生就业指导课程所要解决的重要问题。 从学生的心理特性看，与以往的大学生相比，新时代大学生成长在特殊的环境中，处在社会转型过程中，表现出了独特的心理特性。 首先是自我意识增强，但不成熟。其次是感情丰富，但情绪不稳定。大学生普遍有着远大的志向，坚韧的品质，但在处理关键问题或重大行动时，表现出优柔寡断。大学生就业指导课程体系的建设， 要针对学生的上述问题来展开。 2、社会及用人单位方面的因素 首先，从社会方面的因素看，就业指导要培养学生的沟通能力和亲和力，培养学生的团队精神和协作能力，培养学生的工作激睛，实现学生从“ 校园人”向“社会人”的转变。其次，从用人单位方面的因素看，对大学生的就业指导，一个重要任务，就是要尽可能使学生在较短时期内认同企业文化，培养学生对企业的忠诚度和归属感， 强调综合素质、敬业精神和职业素质的培养 ，以及专业技能的培养。可见，社会及用人单位的人才标准，不是学历的高低与成绩的好坏，而是综合素质的提高与团队协作精神的培养，这就为我国高校就业指导课程建设提供了方向性指导。因此， 社会及用人单方面的因素，是约束高校就业指导课程建设的重要因素之一。 3、高校方面的因素 高校辅导员的工作涉及日常教育管理、宿舍管理、 贷款管理、 就业管理、社团活动管理、心理辅导等各个方面，工作内容范围广、任务繁重。特别是在高校扩招以后，学生人数迅速增加，生源结构日趋复杂，就业指导课程的师资约束问题更加突出，从事就业指导的工作人员在繁重的工作面前，很难准确把握学生个性和心理发展的特征， 就业指导课程成为了泛泛而谈的空洞说教，从而影响了就业指导的效果。可见，从高校方面来讲，师资约束是影响就业指导课程建设的重要因素。 二、 改进大学生就业指导工作的对策 1、提倡就业指导观念创新化 在加强对学生进行素质教育的今天，我们应该摒弃就业指导工作临时性、季节性、阶段性这一传统的就业指导观，以就业指导工作作为切人点，抓住毕业生最关心、最困惑的热点问题，寓思想政治教育于就业指导之中。通过开展形式多样的就业指导工作，对毕业生进行针对性很强的思想政治教育：一方面，它满足了毕业生对人生发展和职业生涯设计的需求；另一方面，又在弥补以往就业指导工作不足的同时， 丰富毕业生的思想政治教育体系。 2、增强就业指导教育的个性化 每个毕业生的个性、 优势、 就业偏好和心理倾向不同，具有特殊性和差异性， 因此对毕业生的就业指导工作要细致入微，实施个性化导， 不能千人一面， 空洞说教。在这方面，中国人民大学于 ： 2 0 0 1年启动的个性化就业指导服务工作，推出了“明日之星计划” 就业指导活动，面向全体学生开展全过程的就业辅导，帮助全体学生确定未来发展方向，实现理想的就业选择。实践证明，具有个性化指导的“ 明日之星”活动深受大学生的欢迎。 3、丰富就业渠道多样化 求职信息不畅、 对就业政策不了解、 缺乏相应的职业选择训练是毕业生在择业中遇到的最主要的困难。因此各高校必须积极开拓就业新渠道。不断完善高校毕业生就业信息网络建设，提高就业信息的共享度和及时性，充分运用现代化网络手段，为大学毕业生和用人单位服务。充分利用专业教师、校友、学生家长等各种资源，为毕业生提供有价值的信息。要不断完善服务体系，创新服务手段，丰富服务内容，提高服务水平。 4、促进就业指导教育专业化 在当前就业压力大，就业形势严峻，就业指导教育任务繁重的局面下，就业指导教师的素质十分重要，由于就业指导教师的来源和组成十分复杂，专业化程度不高，对就业指导教师的培训就迫在眉睫。 教育主管部门和高等院校必须通过多种形式加强对就业指导教师的培训，使他们对当前的就业形势、 毕业生的就业观念、职业生涯的规划职业的发展、就业心理、创业指导、自荐和面试技巧等方面了如指掌， 并成为这些方面的专家。通过培训来增强就业教师队伍的素质， 并结合自身工作的实践，提高就业指导的专业化程度，使就业指导能够真正受大学生欢迎，帮助大学生解决就业过程中的诸多矛盾和问题。因此应经过系统的、 规范的专业教育和训练， 培养一支专门从事大学生的有关职业、就业等方面的指导、咨询、教育、管理、研究和服务工作的专业化的就业指导队伍。 5、增强就业指导工作社会化 “请进来，走出去”是就业指导的必由之路。当前，高等学校应该加强与职业界的合作和对社会需求的分析与预测，建立与职业界、人才交流市场的日常联系制度，信息通报与发布制度，增进与职业界的联络，仅限于高校单方面的就业指导是苍白无力的、也是没有前途的。高等院校应加强与职业界的沟通与交流，在就业指导的方式和内容上多倾听职业界的建议，而不是关起门来搞指导，只了解学生的建议而忽视了用人单位的建议。让更多的企业界、政府部门、科技界、经济界的有识之士走进高校，为毕业生举办讲座，进行指导，以他们自身的成长经历、工作经验和素养来指导高校毕业生成功就业。 综上所述