七年级语文上册 20《狼》课件 新人教版.ppt

豺狼成性豺狼当道鬼哭狼嚎虎狼之势狼狈不堪狼狈为奸狼吞虎咽狼心狗肺狼眼鼠眉狼子野心引狼入室前门拒虎，后门进狼前怕狼,后怕虎,和狼有关的成语,狼,蒲松龄,学习目标,1正确、流畅地朗读课文。2积累文言词语，理解词语的不同含义和多种用法。3体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。,作者简介,名：蒲松龄字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。时：（16401715）清代。地：山东淄川（今山东省淄博市）人。评：著名文学家。作：聊斋志异。现代大文豪郭沫若先生为其书房“聊斋”所题的对联是：,聊斋志异是一部什么书？,“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。聊斋志异共有短篇小说491篇，题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。代表他文学创作的最高成就，是他一生心血的结晶。,1.学生自读。2.小组内互读。3.指名学生读。4.教师泛读。,诵读课文,小组合作疏通文意，对于有分歧或有疑惑的地方做上标记。然后课堂提出并解决。,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨,屠夫，宰杀牲畜卖肉的人。,有,同“只”,连结，这里是紧跟的意思。,害怕,用,一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。,跟随,骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。,一起,原来,紧张为难,胁迫，攻击,顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。,看见,打麦子的场院,堆柴草（麦秸）,遮蔽,覆盖,屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。,于是,跑,倚靠,代词，指柴堆,放下,注视的样子,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。,一会儿,径直,名词作状语，像狗那样,调解音节，没有实在含义。,闭眼,神情,悠闲,非常,名词作动词向前,停止,屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。,突然,用,几,杀死,方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。正要转身名词作动词打洞企图钻入攻击代词，指屠户,身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。,同“只”,屁股,从,大腿,杀死,乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,于是,睡觉,原来,用,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,狡猾,一会儿,作假，欺骗,多少,通“只”只是、仅仅,投以骨。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,把一块骨头扔给它。,禽兽的欺骗手段能有多少哪？只不过给人增加笑料罢了！,才明白前面那只狼假装睡觉原来是用来诱惑敌人的。,1这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？请根据自己的理解创造性地复述故事。,两只狼遇到一个屠户，想要吃掉他，却最终双双被屠户杀死的故事。,屠户,_狼,_狼,_狼,_狼,理清故事结构,在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。,遇,惧,御,杀,2请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。,时间：晚,地点：途中,人物：一屠，二狼,起因：一屠晚归，两狼缀行,1“缀行甚远”可看出狼的什么特点?,凶狠,四要素,一遇狼,哪些词语表现屠夫害怕，对狼抱有幻想，一再妥协退让？,屠惧，投以骨。复投之。骨已尽矣。,哪一句表现了狼贪婪的本性？,骨已尽矣，而两狼之并驱如故。,1、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？,二、惧狼：,2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的？,迁就退让,贪婪凶狠,1.请指出描写屠夫心理的句子,屠大窘,恐前后受其敌,2.他采取了怎样的行动？(原文回答),奔倚其下,弛担持刀,3.狼的表现呢?,眈眈相向,三御狼,请用原文回答1.两狼的计谋：2.前狼假寐的姿势：3.前狼假寐的神态：4.前狼假寐的目的：5.后狼径去的目的：,一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫),犬坐于前,目似瞑，意暇甚,诱敌,意将隧入以攻其后,6.此节表现了狼的什么特点?,阴险狡诈,愚蠢,四杀狼,请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？,屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之,(勇敢且果断),请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？,屠自后断其股,亦毙之,(勇敢机智且细心),故事中的主体是人还是狼？为什么？,狼。狼在故事中一直处于主导地位，开始是不停地追，伺机吃掉屠户；屠户背倚积薪后，又是狼主动“诱敌”进攻。而屠户则一直处于被动地位，迫不得已进行自卫，奋起杀死两狼。因此，在这个故事中，狼是主要“人物”，而屠户是次要人物。,作为读者，你认为狼和屠户各有怎样的特点？,深入探究,屠户,狼,凶恶贪婪阴险狡诈,迁就退让果断抉择勇敢警觉,3.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？,1.朗读最后一段，作者的感叹是怎样的?,狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。,不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。,第五自然段,2.这属于什么表达方式?,议论,面对像狼一样的恶势力，不要存有幻想，