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千古文章意为高纯命题作文“审题与立意”训练,中考作文立意普遍的问题：（1）泛泛而谈（不深）：不能由表及里、由果推因、由形观神。（2）人云亦云（不新）：老生常谈，相似雷同，毫无新意。（3）犹疑散漫（不聚）：摇摆不定，文意散漫，游离中心。（4）格调低沉（不正）：情调低俗，消极悲观，偏激固执。,钥匙有了准确的目标，才能开启封闭的心灵。电灯没有电，你哪里能称得上灯啊！镜子经历过各样事物，却不曾留下任何记忆。火柴忍着被擦伤的苦痛，为别人带来光明。棉被温暖了别人的同时，也温暖了自己。筛子我虽多心，但目标只有一个：取出精华。,审清内涵，立意高远（求“深”“新”“聚”“正”）,篮球当别人为你喝彩的时候，你却落入了圈套。一生追求的只是一个小小的圆圈。大海你之所以吸纳百川，是因为你总是把自己放得最低。纳百川的胸怀，让自己变得广阔深邃。粉笔失去自我，却留下生命美丽的痕迹。生命去挥洒希望的种子。前路黑暗重重，但你勇往直前，脚下留下的是一行行洁白的脚印。,审清内涵，立意高远（求“深”“新”“聚”“正”）,命题作文的审题与立意A类:两个字的有比喻义词语判断题目内涵（本义）：找几个与题目相近的词进行比较分析,判断出本作文题的写作重心。推敲题目意味（言外之义）：若有比喻义的题目,一定要将实体义与比喻义结合起来写。思考题目价值（深层义）：此题在当下的价值，在现实中的意义；将此题与现实进行反向思考。,例如：,B类:两个字的普通词语判断题目内涵（本义）：以小见大,平中见奇推敲题目意味（言外之义）：平凡中的不平凡。思考题目价值（深层义）：此题在当下的价值，在现实中的意义；将此题与现实进行反向思考。,例如：,C类:多个词的短语判断题目内涵（本义）：核心词的“实体义”与“比喻义（虚指义）”推敲题目意味（言外之义）：关键词（修饰词）的“言外之意”。思考题目价值（深层义）：此题在当下的价值，在现实中的意义；将此题与现实进行反向思考,例如：,又如：,归纳：,A类:两个字的有比喻义词语,B类:两个字的普通词语,深层义：此题在当下的价值，在现实中的意义；将此题与现实进行反向思考。（升华方向：精神、品质、道德、文化、情感价值等。）,C类:多个词的短语,深层义：此题在当下的价值，在现实中的意义；将此题与现实进行反向思考。（升华方向：精神、品质、道德、文化、情感价值等。）,小结（训练形式）：,小结（训练核心）：本义：判断题目内涵（写作
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