2016五年级下册英语unit 1 my day导学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/282016五年级下册英语UNIT1MYDAY导学案莲山课件KJCOM人教版小学英语五年级下册教学计划教材分析本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。一、学情分析五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重，口语能力较差。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。三、教学目标1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2初步养成良好的书写习惯。3能按三会与四会的要求掌握所学词语。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/284能四会要求掌握所学句型。5能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。6能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。四、教学重点难点1重点四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2难点养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。五、主要措施1根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/283活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。六、教学进度表安排单元课时周次第一单元6课时12周第二单元6课时34周第三单元6课时56周复习13课时7周第四单元6课时89周第五单元6课时1011周第六单元6课时1213周复习23课时1415周总复习1617周共计42课时18周UNIT1MYDAYLANGUAGESYSTEMS1LEXIS有关描述一天中的生活起居以及周末活动的语言2GRAMMAR有关询问别人一天中的生活起居以及周末活动的句型如WHENDOYOU和WHATDOYOUDOONTHEWEEKEND的提问和回答。3FUNCTION学会描述一天中的生活起居以及周末活动的语言精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/284PHONOLOGY字母组合AI/AY在单词中发【EI】以及GR、GL的发音训练。同时在教授新单词和LETSCHANT时渗透一些发音规律。LANGUAGESKILLS1LISTENING听懂一些描述人物特征的单句、对话和一段完整的语篇，根据关键信息完成一些相应的听力练习。2SPEAKING能和他人交谈自已一天中的生活起居以及周末活动的一些情况。3READING读懂对话或短文，培养一些基本的阅读技能，如何快速查找关键信息，根据上下文猜词等。4WRITING规范书写四会单词和句子，并能根据图片和提示语写一段话描述一天中的生活起居以及周末活动的情况，养成良好的书写习惯和写作习惯。OBJECTIVES1能力目标1能够使用频度副词问答作息时间,如WHENDOYOUDOMORNINGEXERCISESIUSUALLYDOMORNINGEXERCISESAT8302能够使用频度副词问答周末活动,如WHATDOYOUDOONTHEWEEKENDIOFTENGOSHOPPING3能够听说读写与日常作息有关的动词及介词短语,如EATBREAKFAST,DOMORNINGEXERCISES,PLAYSPORTS,EATDINNE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/28R,INTHEEVENING,ATNOON等4能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动等2知识目标1能够掌握AB部分LETSLEARN和READANDWRITE中的四会单词2能够听说认读AB部分LETSTALK中的单词和句型3能够掌握AB部分READANDWRITE中的四会句型,并能灵活运用4能够理解并在课堂中正确操练LETSPLAY,LETSCHANT,LETSFINDOUT等部分的内容5能够了解字母组合AI,AY,GR,GL的发音规律并能读出例词6了解STORYTIME,GOODTOKNOW等部分的内容3情感,策略,文化等有关目标1情感态度引导学生养成良好的作息习惯能够理解,尊重从事不同职业的人2学习策略训练学生的角色扮演能力,引导他们在调查,询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间3文化目标了解白天,黑夜,工作日,周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的异同EVIDENCE学生能熟练运用目标语言与他人进行交精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/28际活动，听说读写技能有所提高，能独立自主地完成课本、活动手册和同步练习册相关的听力和笔试部分检测练习。PROCEDURESTHE1STLESSONLETSSTART/ALETSLEARN/LETSPLAY/GOODTOKNOWTHE2NDLESSONLETSTRY/ALETSTALK/LETFINDOUT/MAKEASURVEYTHE3RDLESSONAREADANDWRITE/TASKTIMETHE4THLESSONBLETSLEARN/LETSCHANTP7/PRONUNCIATIONTHE5THLESSONLETSCHANTP2/BLETSTRY/BLETSTALK/LETSFINDOUT/STORYTIMETHE6THLESSONLETSSING/LETSCHECK/BREADANDWRITE/LETSPLAY/PERIOD1SECTIONALETSLEARNASKANDWRITEP5教师寄语（ALWAYSDOYOURBEST凡事都要尽力去做）LEARNINGAIMS学习目标1能听、说、读、写DOMORNINGEXERCISES,EATBREAKFAST,HAVECLASS,PLAYSPORTS,EATDINNER。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/282会说句型“WHENDOYOUDOMORNINGEXERCISES/”并能回答“ATOCLOCK”。IMPORTANTDIFFICULTPOINTS重难点1掌握LETSLEARN中的动词短语并能用于回答问询作息时间。2掌握单词EXERCISES的正确发音。导学探究STEP1预习温故（用时5分钟）1）THELLO,BOYSANDGIRLSWELCOMEBACKTOSCHOOLSSHELLO,MISSNICETOSEEYOUAGAINTNICETOSEEYOU,TOO2）TWHATTIMEISIT（可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演示一个时间）SSITS9/10/11OCLOCK注意给学生强调整点时间后面要用OCLOCK反复操练。3）GOOVERTHESEPHRASESWASHMYCLOTHES,WATCHTV,DOHOMEWORK,READBOOKS,PLAYFOOTBALLLETSDOHOMEWORK/READBOOKS/PLAYFOOTBALL/IOFTENWASHMYCLOTHES/WATCHTV/DOHOMEWORK/READBOOKS/STEP2新课内容展示（用时20分钟）。1USETHECARDSTOLEARNNEWPHRASES精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/28TDOMORNINGEXERCISES,DOMORNINGEXERCISES,FOLLOWMETOREAD用同样的方式教读其他词组EATBREAKFAST,HAVECLASS,PLAYSPORTS,EATDINNER（重点强调EXERCISES、BREAKFAST的发音）。2TDOMORNINGEXERCISES,DOMORNINGEXERCISES,LETS/IOFTENDOMORNINGEXERCISESTEATDINNER,EATDINNERLETS/IOFTENEATDINNER3READTHESESENTENCESTICANSWIM/PLAYFOOTBALL/PLAYSPORTSTCANYOUDOMORNINGEXERCISES/SSYES,ICAN/NO,ICANTTWHENDOYOUDOMORNINGEXERCISES/PLAYFOOTBALL/PLAYSPORTS”SSATOCLOCK跟学生强调整点前要用介词AT反复操练。4学生听录音，分角色读LETSLEARN。STEP3合作交流，师生共建（用时8分钟）ROLEPLAY1ANSWERSTHEQUESTIONSTWHATTIMEISITSSITSSIX/NINEOCLOCK精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/28TIGETUPATSIXOCLOCKWHENDOYOUGETUP/GOTOSCHOOLSSIGETUPAT7AM/7302ASKANDWRITE教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练习TWHENDOYOUGETUP/DOMORNINGEXERCISESSSIGETUPATAM/PM老师们在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。STEP4达标检测（用时6分钟）一、读短语，并译成汉语。ADOMORNINGEXERCISES（）BEATBREAKFAST（）CHAVEENGLISHCLASS（）DPLAYSPORTS（）EEATDINNER（）二、选词填空，并读一读。SPORTS,EXERCISES,HAVEENGLISHCLASS,BREAKFAST,DINNER1WHENDOYOU_（上英语课）2IPLAY_（进行体育运动）AT6OCLOCK3WEEAT_（吃早饭）AT7OCLOCKAM4WHENDOYOUDOMORNING_（早锻炼）5LETSEAT_（吃晚饭）TOGETHER精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/28三、选一选，读一读。（）1你们常常三点钟上英语课吗ALETSEATBREAKFAST（）2我通常六点钟进行体育运动。BWHENDOYOUDOMORNINGEXERCISES（）3我们一起吃早饭吧。CUSUALLYIPLAYSPORTSAT6OCLOCK（）4你什么时候早锻炼DWEEATDINNERAT8OCLOCKPM（）5我们晚上八点吃晚饭。EDOYOUOFTENHAVEENGLISHCLASSAT3OCLOCK学生小结这节课我学到了_STEP5布置当堂作业1书写并背诵四会词组。2读背LETSLEARN的对话。板书标题UNIT1MYDAY板书内容设计DOMORNINGEXERCISESEATBREAKFASTHAVECLASSPLAYSPORTSEATDINNERWHENDOYOUDOMORNINGEXERCISES/EATBREAKFAST/ATOCLOCKWHENDOYOUGETUP/IGETUPATAM/PM精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/28教学反思PERIOD2SECTIONALETSTRYLETSTALKP4LEARNINGAIMS学习目标1能听懂LETSTRY部分的内容,并勾选出正确的图片。2听、读LETSTALK部分，运用核心句子“WHENDOYOUFINISHYOURCLASSINTHEMORNING”“WEFINISHCLASSAT1OCLOCK”来谈论时间，并变换单词，分角色练习对话。IMPORTANTDIFFICULTPOINTS重难点1掌握句型“WHENDOYOUFINISHYOURCLASSINTHEMORNING”并能做出正确回答。2能灵活运用“WHENDOYOUUSUALLYEATDINNER/”“USUALLYATOCLOCK”问答作息时间。导学探究STEP1预习温故（用时6分钟）1REVIEW“TIMES”板书时间，让学生用英语说一说1000/600/900/2REVIEWTHEPHRASESDOMORNINGEXERCISESIDOMORNINGEXERCISESAT600AM用同样方法复习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/28EATBREAKFAST、PLAYSPORTS、HAVECHINESE/ENGLISHCLASS、EATDINNER3GUESSTHEPHRASE（看动作）,COMPLETETHEDIALOGUETWHENDOYOUDOMORNINGEXERCISES/（板书）SSATOCLOCK反复操练此句型。STEP2新课内容展示（用时20分钟）。1LETSTALK1让学生勾出生词FINISHCLASS，GOBACKTOSCHOOL，CLASSESSTART,TOOLATE板书并讲解其意思,并反复教读2学生自读课文，理解意思，并回答提问TWHENDOYOUFINISHCLASS/INTHEMORNINGSSWEFINISHCLASS/ATOCLOCKTWHENDOYOUGOBACKTOSCHOOL/AFTERLUNCHSSATTWHENDOYOUUSUALLYEATDINNER/INSPAINSSUSUALLYATOCLOCK替换并反复操练几个句型，让学生掌握。3LISTENTOTHETAPEANDREPEATTHEDIALOGUEAGAIN2LETSTRYWHENAREZHANGPENGANDPEDROLISTENANDTICKSTEP3合作交流，师生共建（用时10分钟）活动设计1ACT“LETSTALK”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/28分小组操练。活动设计2ROLEPLAYTWHENDOYOUGETUPSSIGETUPATOCLOCKTWHENDOYOUGOTOBEDSSATINTHEMORNINGIWORKATNIGHT也可以分小组练习对话。TEACHTHESONG“MYWEEKEND”STEP4达标检测（用时8分钟）一、选一选，读一读。1_DOYOUGETUP（AWHENBWHAT）AT6OCLOCK2CLASSESSTART_3OCLOCK（AINBAT）3WEEATDINNER_（AGOHOMEBATHOME）二、为下面的句子写出正确的翻译。1WHENDOYOUFINISHCLASSINTHEMORNING2WEFINISHCLASSAT1OCLOCK3CLASSESSTARTAT3OCLOCK4WHENDOYOUUSUALLYEATDINNERINSPIN学生小结这节课我学到了_STEP5布置当堂作业1背诵LETSTALK。2仿写LETSTALK。板书标题UNIT1MYDAY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/28板书内容设计WHENDOYOUFINISHCLASS/INTHEMORNINGWEFINISHCLASS/ATOCLOCKWHENDOYOUGOBACKTOSCHOOL/AFTERLUNCHATWHENDOYOUUSUALLYEATDINNER/INSPAINUSUALLYATOCLOCK教学反思PERIOD3SECTIONBLETSLEARNDOASURVEYP8LEARNINGAIMS学习目标1能够听说读写CLEANMYROOM,GOFORAWALK,GOSHOPPING,TAKEADANCINGCLASS。2掌握句型“IOFTEN/USUALLY/ALWAYS/SOMETIMESCLEANMYROOM/ONSATURDAYS”。IMPORTANTDIFFICULTPOINTS重难点1掌握四会动词短语，并用于句型“IOFTEN/USUALLY/ALWAYS/SOMETIMESCLEANMYROOM/ONSATURDAYS”谈论周末活动。2能运用OFTEN/ALWAYS/SOMETIMES进行替换练习。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/283DOASURVEY导学探究STEP1预习温故（用时5分钟）1SINGASONG“MYWEEKEND”2TRANSLATE吃早饭_上英语课_进行体育运动_做早操_吃晚饭_WHEN_AFTER_USUALLY_3READANDANSWERTHEQUESTIONS（板书，学生口头回答）WHENDOYOUUSUALLYGETUPONMONDAYS_WHENDOYOUUSUALLYGOTOBEDONFRIDAYS_STEP2新课内容展示（用时20分钟）1LEARNTHENEWPHRASESCLEANMYROOM,GOFORAWALK,GOSHOPPING,TAKEADANCINGCLASSTCLEANMYROOM,CLEANMYROOMLETSCLEANMYROOM学生跟读用同样的方法教读词组。TDOYOUUSUALLYCLEANYOURROOM/ONSATURDAYSSSYES,IUSUALLYCLEANMYROOM/ONSATURDAYS2LEARNTHENEWSENTENCE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/28IUSUALLYCLEANMYROOM/ONSATURDAYS运用新学词组反复操练此句型，再将USUALLY换成OFTENIOFTENCLEANMYROOM/ONSATURDAYS反复操练该句型，让学生掌握。3LISTENTOTHETAPEANDREADITAGAINSTEP3合作交流，师生共建（用时8分钟）1SUBSTITUTIONDRILLS用ALWAYS/SOMETIMES替换OFTEN进行句型练习。2LISTENANDREAD“LETSLEARN”3DOASURVEYTWHATDOYOUDOONSATURDAYS/ONSUNDAYS/ONTHEWEEKENDSSIOFTEN/ALWAYS/SOMETIMESGOSHOPPING/WITHMYMOTHER/ONSATURDAYS/ONSUNDAYS/ONTHEWEEKEND反复操练。STEP4达标检测（用时6分钟）一、根据实际情况回答下列问句。1WHENDOYOUGOTOBED2WHENDOYOUEATBREAKFAST3WHATDOYOUDO4WHATDOYOUDOONTHEWEEKEND二、选出翻译正确的一项。1WHENDOYOUFINISHCLASSINTHEMORNING精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/28A你们早上什么时间上课B你们早上什么时间放学2WHENDOYOUGOBACKTOSCHOOLAFTERLUNCHA你午餐后什么时间回学校B你午餐后什么时间离开学校3IOFTENGOSHOPPINGWITHMYFATHERONTHEWEEKENDA周末我通常跟我爸爸一起去购物。B周末我通常跟我妈妈一起跳舞。4THATSTOOLATEA太迟了B那真是太好了学生小结这节课我学到了_STEP5布置当堂作业背诵并默写本节课的单词和句型。板书标题UNIT1MYDAY板书内容设计CLEANMYROOMGOFORAWALKGOSHOPPINGTAKEADANCINGCLASSIOFTEN/ALWAYS/SOMETIMESGOSHOPPING/WITHMYMOTHER/ONSATURDAYS/ONSUNDAYS/ONTHEWEEKEND教学反思PERIOD4SECTIONBLETSTRYLETSTALKP7精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/28LEARNINGAIMS学习目标1能听懂LETSTRY部分的内容,并勾选出正确的图片。2能听懂、会说“WHATDOYOUDOONTHEWEEKEND”“IOFTEN/IUSUALLY/SOMETIMESI”，在实际情境中运用。IMPORTANTDIFFICULTPOINTS重难点1掌握LETSLEARN的词组，并应用。2能掌握LETSLEARN中的句型要求学生能在相似的情景中正确替换句中关键词，练习新语言。导学探究STEP1预习温故（用时6分钟）1READANDTRANSLATECLEANMYROOM，CLEANMYROOMIOFTENCLEANMYROOM再用同样的方法复习GOFORAWALK,GOSHOPPING,TAKEADANCINGCLASS2REVIEWTHESENTENCEIOFTEN/USUALLY/SOMETIMESCLEANMYROOM/ONSATURDAYS反复操练STEP2新课内容展示（用时18分钟）1LEARN“LETSTALK”1READANDTRANSLATETHEWORDSWHY,SHOP,WORK,LAST,SOUND,ALSO,BUSY,NEED（反复教读）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/282DIALOGUEPRACTICE先让学生自读课文，理解课文意思。TWHATDOYOUDOONTHEWEEKENDSSIOFTEN/IUSUALLY/SOMETIMESI反复操练，让学生掌握句型。2LISTENTOTHETAPEANDREADITAGAIN3TALKWITHYOURPARTNERS1IOFTEN/IUSUALLY/SOMETIMESIS2IOFTEN/IUSUALLY/SOMETIMESISTEP3合作交流，师生共建（用时10分钟）1ROALPLAY熟悉会话“WHATDOYOUDOONTHEWEEKENDIOFTEN”TWHATDOYOUDOONTHEWEEKENDSSIOFTENTDOYOUWANTTOKNOWWHATIDOONTHEWEEKENDSSWHATDOYOUDOONTHEWEEKEND鼓励更多的学生参与。TWHATDOYOUDOONTHEWEEKENDSIUSUALLYPLAYSPORTS/学生间反复操练。2LISTENANDREAD“LETSTRY”，CHOOSETHERIGHTPICTURESTEP4达标检测（用时5分钟）一、选择恰当的单词填空,并读一读。1ITS700PMLETSEAT_ABREAKFASTBLUNCHCDINNER精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/282WHATDOYOUDOONTHEWEEKENDILIKEMUSICIOFTEN_ONTHEWEEKENDAPLAYFOOTBALLBPLAYTHEPIPACPLAYSPORTS3IOFTEN_MYHOMEWORK_700PMADOINBDOESATCDOAT4THATS_LATEATOOBTOCMANY5IALWAYS_CLASSAT8OCLOCKAGETBSTARTCDO二、选择合适的选项,补全对话。TOM1_JAYIOFTENWATCHTVANDPLAYFOOTBALLTOM2_JAYYESWHATABOUTYOUTOM3_JAY4_LETSPLAYPINGPONGTOGETHERNEXTWEEKENDTOMOK三、连词成句。1THE,IN,YOUR,FINISH,YOU,CLASS,WHEN,DO,MORNING（）2FINISH,WE,AT,OCLOCK,CLASS,1（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/283YOU,ON,WHAT,DO,THE,WEEKEND,DO（）4GO,I,WITH,FATHER,SHOPPING,OFTEN,MY（）学生小结这节课我学到了_STEP5布置当堂作业背诵并默写本节课所学的单词和句型。板书标题UNIT1MYDAY板书内容设计WHYSHOPWORKLASTSOUNDALSOBUSYNEEDWHATDOYOUDOONTHEWEEKENDIOFTEN/IUSUALLY/SOMETIMESI教学反思PERIOD5SECTIONALETSSPELLP6SECTIONBREADANDWRITEP9LEARNINGAIMS学习目标1能听懂录音，并能总结LETSSPELL中字母组合CL和PL在单词中的发音规律,能试着读出含有字母组合CL和PL的单词。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/282能读懂READANDWRITE，并完成相应练习。IMPORTANTDIFFICULTPOINTS重难点1能总结字母组合CL和PL在单词中的发音规律,能试着读出含有字母组合CL和PL的单词，并能自己说一说、写一写。2试着跟同桌说说“WHATYOUOFTENDOEVERYDAY”并写出来。导学探究STEP1预习温故（用时6分钟）1SINGASONGMYWEEKEND2REVIEWTHESEWORDSINTHISUNIT3REVIEWTHESESENTENCESTWHATDOYOUDOONTHEWEEKENDSSIOFTEN/IUSUALLY/SOMETIMESI多和几组学生操练。STEP2新课内容展示（用时20分钟）1LEARN“LETSSPELL”1LETSCHANT2READTHESEWORDS,FINDOUTTHESAMEPOINTCLEANCLOCKCLASSCLEVER/KL/PLATEEGGPLANTPLEASEPLAY/PL/（板书）CANYOUTRYTOREADTHEWORDSBYYOURSELF精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/283LISTEN,WRITEANDSAY老师示范书写。4CHOOSE,WRITEANDSAY2READANDWRITE1LETSREADTHEPASSAGEANDTRYTOTRANSLATETHESENTENCES（老师找出重点单词或短语，反复教读并让学生理解意思。）2TICKORCROSS老师讲评并纠正3WRITEALETTERTOROBINSONTELLHIMWHATYOUOFTENDOEVERYDAYSTEP3合作交流，师生共建（用时5分钟）1找一找、读一读含有字母组合CL和PL的单词。2YOUCANDESIGNAROBOTOFYOUROWNDRAWANDWRITEABOUTHIM/HERSTEP4达标检测（用时8分钟）一圈出你所听到的单词。（老师任意读出每组中的一个单词）ACLASSCLOUDYUNCLEBCLOTHESPEOPLECLEVERCPLAYEGGPLANTPLEASEDCLASSROOMPLAYGROUNDPLATEECLEANCLEARPLAYERFCLOCKPLATEUNCLE二按要求完成下列各题并读一读。1、IOFTEN_（购物）ONTHEWEEKEND（根据汉语提示填空）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/282、IALWAYSPLAYPINGPONGONSUNDAYS（译成中文）_3、WATCH,TV,MY,I,WITH,SOMETIMES,MUM（）（连词成句）4、WHATDOYOUDOONTHEWEEKEND（根据实际情况回答）三阅读短文，判断句子正（T）误F。HELLO,IMLILEIMYWEEKENDISVERYBUSYIUSUALLYGETUPAT630INTHEMORNINGIEATBREAKFASTAT7OCLOCKTHENIDOMORNINGEXERCISESAT8OCLOCKIOFTENDOMYHOMEWORKONSATURDAYMORNINGIPLAYSPORTSINTHEAFTERNOONIUSUALLYCLEANMYROOMONSUNDAYMORNINGINTHEAFTERNOONIOFTENREADBOOKSANDWATCHTVTHISISMYWEEKEND1LILEIGETSUPAT630INTHEMORNING2LILEIEATSBREAKFASTAT7303LILEIOFTENREADSBOOKSONSATURDAYMORNING4LILEICANCLEANTHEROOM学生小结这节课我学到了_STEP5布置当堂作业背诵并默写本课所学句型。板书标题UNIT1MYDAY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创25/28板书内容设计CLCLEANCLOCKCLASSCLEVERPLPLATEEGGPLANTPLEASEPLAYILIVEINIOFTEN教学反思PERIOD6MAINSCENEP23SECTIONBLETSCHECKLETSWRAPITUPP10SECTIONCSTORYTIMEP11LEARNINGAIMS学习目标1通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。2语法知识。3能听懂STORYTIME的故事内容。IMPORTANTDIFFICULTPOINTS重难点1熟练掌握AM,IS,ARE与主语连接的