高二物理功和内能教案_第1页
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文档简介

10.1 功和内能知识与技能1知道什么是绝热过程。2从热力学的角度认识内能的概念。3理解做功与内能改变的数量关系。4知道内能和功的单位是相同的。过程与方法 从焦耳的实验理解功与内能变化的关系情感、态度与价值观 通过焦耳实验了解功与内能变化关系的得来，学习科学家探 究过程的艰辛教学重点、难点 绝热过程中的功与内能的关系 教学过程 引入 阅读课本：焦耳的两个代表性的实验一、绝热过程：物质系统与外界没有 热量 交换的情况下进行的物理过程。即系统不从外界 吸收 热量，也不向外界 放出 热量。二、功与系统内能改变的关系。 做功 可以改变系统的内能。1、外界对系统做功，系统的内能 增加 在绝热过程中，内能的增量就等于外界对系统做的功即U=U2-U1=W2、系统对外界做功，系统的内能 减少 在绝热过程中，系统对外界做多少功，内能就减少多少即W=-U 三、 功 是系统内能转化的量度。四、在国际单位制中，内能和功的单位都是焦耳( J )。五、循环过程中的功与内能 1、循环过程（正循环、逆循环） 2、由图象求外界对系统做的功例1：下列哪个实例说明做功改变了系统的内能 （ ）A.用热水袋取暖 B.用双手摩擦给手取暖C.把手放在火炉旁取暖 D.用嘴对手呵气给手取暖例2：一个系统内能增加了20J。如果系统与周围环境不发生热交换，周围环境需要对系统做多少功？ 20J 课堂练习 1下列实例中，属于做功来增加物体内能的是 （ ）A.铁棒放在炉子里被烧红 B.锯条锯木头时会发热C.古时候的猿人钻木取火D.冬天在阳光下取暖2下列现象属于用做功的方法改变系统内能的是 （ ）A.放在火炉边的物体温度升高了B.把一杯热水放在冷水中冷却C.用铁锤锻打工件，工件会发热D.拉弯的弓把箭射出去3下列过程中，由于做功而使系统内能增加的是 （ ）A.把铁丝反复弯曲，弯曲处温度升高B.烧开水时，蒸汽将壶盖顶起C.铁块在火炉中被加热D.铁球从空中自由下落（不计空气阻力）4用下列方法改变物体的内能，属于做功方式的是( )A.搓搓手会感到手暖和些 B.汽油机气缸内被压缩的气体C.车刀切下的炽热的铁屑 D.物体在阳光下被晒热5.某系统在初态具有内能5J，在外界对它做了0.5J的功后，系统的内能变为 5.5J 6.气体在等压变化中 （ ）A.一定对外做正功B.外界一定对气体做正功C.若温度升高，一定对外做正功D.可能既不对外做功，外界也不对气体做功7.下列有关内能的说法正确的是 （ ）A.质量和温度相同的物体，内能一定相同B.一定质量的理想气体的内能只与温度有关C.一定质量的理想气体在等容变化过程中若吸了热，内能一定增加D.气体压缩时分子势能减少，内能可能不变8.一定质量的理想气体从压强为P1、体积为V1的A状态，绝热变化到压强为P2、体积为V2的B状态，内能的增量为U，则在此过程中（ ）A.
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