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文档简介

小白杨中语言小学2016年关于“减轻学生负担”的问卷调查摘要根据教育厅工作要求，学校在认真总结上学期“减薪”工作的基础上，加强对教师道德、学风等的建设，从学生的立场上考虑问题，分析原因，有效减轻学生的学业负担，及时开展“减薪”工作，学校利用放学后时间在教研室做相关问卷，随机调查和调查3年级近100名学生。一、调查(a)优点：1.有效执行“减轻负担”方案。调查显示，减少负担的实施将更加牢固。教师们在建立“减轻负担”指导组的同时，签署了“减轻负担”承诺书，整顿了各种规制制度。可以看出，他对“减轻负担”的强调，做了很多扎实细致的工作。2.重视日常管理，学校秩序正常。可以按课程日程正常上课，学校正规教学资料齐全，学生作业修改细致，教学和研究活动准备，有记录。3.重视课堂教学改革，提高了课堂教学效率。优化课堂结构，不断改进教学方法和学习方法。另外，密切注意课堂教学改革，改变学生的思维习惯，培养学生的实践能力，构建高效的课堂模式，学生有意识的学习积极性逐步调动，高效的课堂教学积极性逐步打乱，发展得到改善，以前的“万党灌溉”灌输式教学和“题目海洋战术”发生了变化。这些措施既提高了教育质量，也减轻了负担，起到了积极的作用。(b)发现的问题：1.学生休息时间和自由活动时间不足，从提问情况来看，几乎20%的学生没有时间，基本上没有时间玩，每天到家后基本上完成各学科的作业，自由活动时间和独立空间不足，可以休息。作业基本上很合适。学生回答说作业没有做超过2个小时，学生中近20%的人觉得作业太多，作业主要加到拖延、懒惰、复习和预习时间，学生的作业更多。这符合上级部门要求的家庭文件作业量。3.虽然没有补充课和有偿家庭教师现象，但在极有限的范围内，学生直接联系家庭教师补充课。4.家庭教育落后，与父母的沟通不足，学生们承受着压力。二、改善措施1.提高认识和转变概念。要理解新课程改革方案，提高认识，改变观念，全面贯彻教育方针，对教室提高效率，全面提高教育教学质量。2.各学校要引导教师积极探索多种教学模式，持续优化课堂结构，持续更新教学和学习法，充分利用电力教育资源，有效提高教学课堂教学效果，达到45分钟。3.坚决杜绝有偿家庭教师，必须引起全体教师的高度重视。4.自觉抵制不符合监控要求的现象，减少工作实际上体现在学生的学习和生活中，促进学生健康幸福的成长。5.既然开始上课了，就应该开放上课时间，保证学生每天一小时的阳光体育时间。6.进一步完善学生的作业量和作业布置形式，实施分层布置作业，根据学生的实际情况安排适合学生能力的作业量，提高作业中的信息反馈作用。小白杨双语
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