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学习目标-新课导入-国语畑-扩张、国语畑4、第2课、统一版国语6年级(下)、学习目标，1 .用学习的表现方式来表现思想感情。 (重点)2.理解和背诵日积月累。 (难点)、学习目标、新课的引进、语言的运用、以下外观描写对描写人物有什么作用？ 删除这些内容会影响文章的表现效果吗？ 语文田地，蓬蓬，父亲还穿着他的灰色棉衣，但没戴眼镜。 我看到了他蓬乱的长发下温和温柔的脸。 语言被使用，国语的田地，蓬，扁鼻军官的眼睛马上变得凶恶了，他弓着身体，伸出了双手。 啊！ 它的双手像鹰爪，扭转雨耳，向两侧拉。 措辞、国语田地、蓬蓬，他什么都看不见，可爱的是脸的精神。 头不太大，圆眼睛，肉鼻，两道眉毛很短很粗，头永远刮的下巴上没有多馀的肉，但脖子几乎都在脖子旁边粗。 语段运用、国语畑、语段运用、外观描写表现了人物的性格，强调了文章的中心思想。 其作用不仅是描绘出该人物的外表，还为了以“形”传达“神”，即通过人物的某种外部特征，明确该人物的性格。 在国语田地里，精心种花，施肥，灌溉等，花总是不开放，随意折断的柳枝随意地插在地上，从来没有照顾过。 几年过去了，变成了郁郁的柳树。 比喻想做一件事，花了很大的精力，做了很多努力，但结果没有如愿以偿的事情，反而顺利地得到了好的结果。 道家说的意思是顺其自然，什么事都不要强求。 故意种花不发发，无意中插柳成为树荫。 见，语文田地，孔子家语。 这个良药大多带有苦味，但对治疗有用的人，很多都不听好话，但有助于改正缺点。 目的是教育人们接受批评，现在经常被用于说明应该正确对待别人的意见和批评。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 在国语田地里，树本想静止下来，风却不停地摇动着枝叶。 比喻的时间的流逝，不会因个人意志而停止。 当很多人哀叹想要孝顺父母时，父母已经去世了。 树静风不停，孩子想养，但父母不等。 在语文田地里，过着富裕的生活的时候，觉得将来可能会变得贫困，什么都没有的时候，不要来想以前的美好生活。 物资丰富时考虑到短缺的日子，不足时不要后悔。 总是想着没有日子，认为没有时间。 国语田地，这是陆游写的鼓励联盟，收录在警世贤文。 对联通俗易懂，含有深刻的哲理。 上联鼓励人民“贵学”，下联说“事情经过也不困难”，强调了“行”的重要性。 我讨厌书的使用方，没有经过事情。扩张、吟咏梅花的诗句、卜操作员吟咏梅毛泽东的风雨送春，飞雪迎来春天。 悬崖百丈冰，花枝还很美。 俏皮话也不竞争春天，只是报告春天。 直到山花盛开为止，她在丛中笑着。扩张、写荷诗，像梦令一样永远记住溪亭日暮李清照常记溪亭日暮，不知道醉回家的路。 晚上回到船上，误入竹花深处。 争渡口，争渡口，吓了一跳。 扩张，写菊诗句，故人庄孟浩然的故人拿鸡，请我到田家。 绿树与村子有缘，青山向郭外倾斜。 打开屋檐，把酒话变成桑麻。 到重阳日为止，菊花会来。 扩张，写竹子诗句，竹石郑谢谢主张青山不放松，立根在破岩里。 千研万击强强强强强强强
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