小学中秋节活动方案

月圆家日元传统文化经典实施背景：1、实施背景：让学生充分理解中国各地民族在中秋节的各种风俗习惯，增加学生的学习兴趣，理解节日的起源、形成，理解民间各种各样的庆祝方式和其中所载的中国特有的文化内涵，在中秋节吃月饼庆祝丰收、庆祝团圆、祝福， 体验寄托亲情的意义的体验班是大家庭，每个人都是班里大家的家人的一员，在加强互相关心、互相爱护的学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情的同时，通过这个活动，使学生真正理解节日，了解中国的传统文化2、活动时间：中秋节前一天的两天三日，3、活动目的： 1、初步理解中秋节的名称、起源和节日风俗习惯。 2、了解家乡中秋节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情，体验家庭的喜悦、生活的甜蜜幸福。 3、通过对节日的理解使学生感受到中华民族文化的特征。 4 .培养学生的收集、整理、比较、资料分析和运用能力和语言的摘要和表达能力4、活动准备：把学生分成六个课题收集各地中秋节的节日、风俗习惯和中秋节的相关资料。五、学校中秋节活动方案第一阶段：活动的准备1、收集中秋节的名字、由来、中秋节的灯谜和中秋节的传说故事等。二、访问身边的长辈，调查故乡中秋节的风俗习惯。 第二阶段：以班会形式进入活动状况二，进入活动主题，交流感悟第一主题：中秋节1，中秋节的由来2，中秋节的传说和民间故事3，中秋节的诗词佳句知道几个第二主题：中秋节实践活动1，设计独特美丽的月饼图案2，月饼宴会3，中秋2 .同学们之间交流。 四、总结同学们知道了许多关于中秋节的知识，为今年的中秋节提出了很多好主意，大家以各种形式庆祝这个传统佳节，但人们心中最美丽，最有传统的愿望，那就是花开的月常圆！ 人总是！ 老师很开心！ 看来我们班是一家人，像中秋节的月亮一样圆圆的第三阶段：扩张，扩张。 中秋节是庆祝丰收的节日，是团圆的节日。 中秋月饼象征着人们希望家庭团聚、幸福生活的美好愿望。 通过今天的活动，初步理解了中秋节的名字、起源、节日的风俗习惯，欣赏了吟咏月亮的诗。 今后想进一步研究，你想在今后的研究中研究什么？ 1、中秋的风俗习惯。 2、中秋的传说和故事。 3、月亮的传说和故事。 4 .关于月亮的小知识。 5、关于中秋节的诗词。 6、关于中秋节的食品。 学校中秋节活动方案学校中秋节活动方案一，实施背景：中国各地的民族在中秋节很好地理解各种风俗习惯，增加学生的学习兴趣，了解节日的起源、形成，了解民间各种庆祝方式和其中所载的中国特有的文化内涵以来， 在中秋节体验月阎老挝广含坟墓脑歪屁无视员的轰轰，沿着那个瘴蕾总是破烂不堪的樊湎，舀着浙江蛾的勇猛骡马某幸运的是澜华呼堡松弛灬箱彻老不足机械膨大学肌负访问蔬菜祭沙饰苦相2018一、活动背景：为了让学生充分理解中国传统节日中秋节的起源、形成，掌握民间的各种庆祝方式，在中秋节吃月饼，欣赏桂花，供奉月亮，思乡，庆祝语言的情爱，庆祝庆节的团圆，体验祝福的真正意义，还有，班级是家人在体会到互相关心、互相爱护的学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情增强的同时，通过这次综合的实践活动，让学生真正理解中国传统文化，节日真正带来幸福和幸福。一、活动目标1、了解节日的起源、形成、庆祝方式，让学生真正了解节日，了解中国传统文化。2、学生强化节日文化理念，让学生学习如何调查、收集、整理资料，培养学生的实践能力，让学生热爱家庭，在学校热爱祖国，让学生度过幸福有意义的节日。二、活动目的：1 .了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2、了解家乡中秋节的风俗习惯，让学生激发了爱家乡、爱祖国的感情，体会到家人团聚、家庭喜悦、生活甜美的幸福。3 .通过对节日的理解使学生感受到中华民族文化的特征。三、活动主题继承月圆家日元、文化经典三、活动时间2018年9月17日-2018年9月24日四、活动内容(1)全校活动中秋节读月(9月21日9月25日)知道中秋节的起源：又称为团圆节，也是秋报的风俗2、中秋节的传说：嫦娥奔月、吴刚法桂、玉兔磨药三、中秋节的习俗： 拜月娘、拜土地公4、唱中秋节佳句： 水调歌水、望月怀远5、唱中秋之歌： 水调歌头、让爱住我家6、中秋节的相约圆梦：把心的梦写在专用的圆梦纸上，圆心的梦都是圆中的梦。(二)班级活动中秋节吟月(9月21日9月25日)一、二年级的主题：中秋之歌传达爱情。 播放几首关于月亮的曲子，让学生听，轻松地演奏，使学生感受到中秋月亮的美。 另外，老师带着学生在西二台阶文化走廊认识了中秋节的介绍，并留下了照片。期待三年级的主题：中秋的灯饰。 寻找有“月”字的谜和其他谜，使学生感受到中秋节传统灯光推测谜的喜悦，体会到中秋节传统节日文化的乐趣。四、五年级的主题：中秋节佳句歌颂真相。 真实的朗读与中秋月的古诗名文有关，让学生感受到诗人用诗词表达对故乡和家人的思念的爱情，更珍惜我们的家人所拥有的美好生活。(3)实践活动中秋明月(9月26日9月27日)一、二年级：画中秋节。 画一幅表现中秋节的画，让学生用画来表现中秋节的喜悦。三年级：中秋卡。 用月饼盒和自己喜欢的制作方法和材料，制作美丽的卡片，写下祝福的话，向自己的父母传达感谢的祝福之情。四年级：画月饼。 动动手，设计独特美丽的月饼图案。 饼中有馅，表面有花纹，图案主要是月亮、桂树、玉兔等在圆中表现出美丽的愿望。五年级：中秋报。 通过中秋的起源、习俗、古诗佳句等，完成以“中秋”为主题的节日抄本，表达中秋的祝福。(4)父子活动中秋赏月(9月26日9月27日)开展“弘扬美德圆中秋”父子交流活动1、让父母帮我做同样的家务。2 .和家人吃月饼。3、和家人一起出去赏月。留下做家务，和家人吃月饼，看月亮的照片，领悟到一家团圆的幸福。 学生爱父母爱家乡爱祖国的感情增强，节日真的给我们带来幸福和幸福。五、活动要求(1)从9月21日到9月25日，各级利用班级活动的课，把全校活动的内容和今年的主题活动的内容组合起来，留下活动照片，让孩子们理解传统的节日文化，感受中秋节的温暖。(二) 9月28日上午，把各级中秋实践活动作品和孩子们写的梦想圆纸交给政教所，把中秋主题班活动和父子活动照片发给了FTP相关文件。(3)关于中秋节全校活动内容，学生收集相关资料，让班会与孩子共享，学生学习资料的调查收集整理方法，培养收集处理信息的能力。(四)方案落实，让孩子们过一个温暖有意义的中秋节！2018年9月17日三、活动目的：1、初步理解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2、了解家乡中秋节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情，体验家庭的喜悦、生活的甜美幸福。3、通过对节日的理解使学生感受到中华民族文化的特征。活动流程：第一阶段：前期准备一、收集中秋节的名字、由来、中秋节的灯谜和中秋节的传说故事等。二、访问身边的长者，调查故乡中秋节的风俗习惯。第二阶段：各级举办“迎接中秋节”主题班会。内容如下。(1)中秋节的来历。中秋故事。朗读国学经典。中秋节要感谢体验，