小学大语文阅读活动实施方案

小学语文阅读活动的实施方案一、指导思想1 .激发学生的读书兴趣。众所周知，不读课外书，越是读对读书不感兴趣的书，读书的爱好就越浓。 本方案的建立激发学生读书动机，创造成功读书机会，加强读书喜悦体验，使读书、读书、读书好书逐渐成为学生的日常行为。2、提高学生的整体文化素养。语文学习是长期积累的过程，只有厚积才是“薄毛”。 没有积累，就不能培养良好的语感，也不能真正听到读写能力。 新公布的课程标准明确了小学生的读书量：第一学期的课外读书量在5万字以上，第二学期40万字以上，第三学期100万字以上。 在大量的读书中，获得知识和信息，认识世界和自己，发展情感和思考，获得审美体验和乐趣。3、培养学生进行自主语文实践活动。新课要求开设语文实践活动，目的是打破课内课外界限，课外读书活动让学生自主参加语文实践活动，学习语文才能，做人。4 .培养学生的创新精神。培养创新精神，是推进素质教育，培养创新人才，也是语言教育的作用，大量的读写实践丰富学生的视野，开拓构想，培养学生的感情和思考能力，激发想象力和创造力。二、内容和措施1、规定内容推荐各年级必读书，开展“大读书”活动一年级学生： 小猪唏喱呼噜、最后的晚餐、小布头奇遇记、一千零一夜、洋葱头历险记、列那狐的故事、汤姆叔叔的小屋二年级： 金瓜汤，银瓜汤、八十天环游地球、木偶奇遇记、稻草人、名家经典童话严文井、成语故事、皮皮鲁和魔方大厦三年级： 雨中的树林、感动小学生的80篇故事、长袜子皮皮、小鹿斑比、十万个为什么、格列佛游记、女生贾梅全传四年级： 小桔灯、上下五千年、史记故事、呼兰河传、西游记、三国演义、假如给我三天光明五年级学生： 智慧背囊、雾都孤儿、0103010、0103010、0103010、0103010、0103010六年级： 0103010、0103010、0103010、0103010、0103010、0103010、01030102、定时每周在语文课上提取课作为课外读书指导课，进行读书交流活动，每周星期二中午是课外读书时间，利用社团活动时间每周开设一次读书课，保证学生在校课外读书时间的语言教师在每天的语言家庭作业中需要课外读书任务， 每次语文课的前五分钟为了阅读交流时间，要形成家庭学校的合作，使学生每天课外读书时间在一个小时以上，一起培养学生的课外读书习惯。三、制定活动我们把5月定为“读书月”，配合“读书月”展开一系列的活动。 开展课外读书讨论活动，举办读书班会活动、图书跳蚤市场活动、经典读书活动、读书笔记本展览会、读书考试级等活动，评选出一二年生物语比赛、三四年级背诵古诗比赛、五六年级读书演讲比赛、读书小报纸比赛等有兴趣的学生和优秀指导教师。4、制定指导课外阅读是学生以轻松愉快的状态自主阅读，老师可以在学生情绪发芽、感情熏陶的前提下，适当地渐进地给学生一些方法。 例如，在低年级，还可以让学生记住故事的梗概，掌握重复的方法，学习课外读物的部分词汇，并加上理解和解说。 在中学，除了可以注意学生在读书中经常使用的语言和语句，学习语言美的鉴赏方法之外，还可以对书中让读者感到疑义的内容和语言提出自己的疑问和意见。 在高年级，要深刻理解美丽的语言和各种写法的活用和浓缩书的内容的方法。 也可以指导学生自主学习读书笔记本和读书卡。 同时，在各年级，学生可以适当地联系语言教材，学习在课外书籍中查找相关知识和资料，扩大知识面，加深对教材的理解，也可以学习思考的发散。五、定评采用读书考试制度。(1)等级：一级、二级、三级、四级、高级、特级、六级、学生自由选择等级进行考试。(2)时间：每学期安排“读书月”活动。(3)考试形式：1-4级采用书面考试和背诵结合的方式。 高级、特级采用书面和口头测试、背诵测试的方式。(4)考试水平的内容：书面测试内容：阅读在文学常识现场写读书笔记的检查问题。口头考试：指定文章中的一个故事，就准备用5分钟讲话的读书内容回答10题，答对了6题。背诵考试：背诵各年级规定的必背书。三、具体安排九月：1 .制定学校读书计划，2、开展集体准备课，确定各学年的必读目录、学年指导方案、评价方案3、各级制定班级读书行动计划十月：1 .继续研究“课前5分钟经典朗读和读书交流”的教学模式2、指导读书方法：看书做笔记3、定期检查学生的读书情况，选出班里的读