《团结合作-共创和谐班级》主题班会方案

团结合作 共创和谐班级主题班会案班会的目的：通过这次班会使学生树立正确意识，团结合作，建立和谐班。 重点：通过这次活动，学生认识到只有团结合作才能建立和谐班。难点：活动中的中学生能从心里认识到团结和谐班，谈感悟。 活动流程：一、开头语主持人：来宾、领导、老师、同学们，欢迎来到初一(3)班主题班的活动会场。 主持人：曾经有个智者和弟子在河边走着，智者问弟子“怎么做才能让水滴不干涸？” 门徒困惑起来，然后说：“放在手心里。” 大师笑着说。 “非也，非也！ 被扔进海里了”啊！ 水滴只能在海里干燥。 我们中学2(1)班是这片广阔的海，这里的所有同学都是海的水滴吗？一个人只能在集体中发挥自己，集体也是因为有我们才孕育着光。 初一(3)班“团结合作组成和谐班”的主题班会开始了。 二、团结是力量主持人：是的，团结是发奋向上的精神，团结把我们紧密地联系在一起首先，享受同学们自制的小品团结就是力量，演员：全体男生。 (掌声)(小东西结束后，团结就是力量的音乐响了)全员合唱： 团结就是力量 (不由得)(掌声)主持人：在同学们精彩的表演之后，一位同学衷心地写下了自己欣赏后的心情。 “读发言稿：并非这个世界上所有人都达成了个人成就，其成功汇集了无数人的汗水、泪水和血液。也许，创造者在创造人的时候，要理解团结的道理。 因为他创造了一群人而不是人类。人生的中途、挫折、失败、困难是不可避免的。 有时一个人的力量是不能解决的。 必须合作、团结。很多情况下，人必须得到帮助。 一个人来可能是自己的个性，但是在自己无法解决的时候，突然意识到融入集体很重要。 团结、合作的力量足以创造巨大奇迹。二十几年前他们建造了长城。 也许不是自己的意志，但是他们不合作，不团结的话，长城可能决不会站在东边的土地上。 它的创造不仅是汗，也是泪、血、辛苦。 团结超越了痛苦和困难。中国第一个登山者登上珠穆朗玛峰时，他们一定充满了喜悦和骄傲。 喜悦和骄傲的背后是对死亡和恐惧的不满。 超越死亡和恐惧的只有团结和合作。 其实，不仅是很多大事，很多小事也要团结起来。 小制作需要合作，玩游戏也需要合作。 通过玩游戏，我们学习合作、团结，学习融合个人的力量和集体，个人和集体的火花可能不那么明亮，但几十、几百人的力量是惊人的，俗话说，人们捡柴火的火焰很高。 所以，遇到困难时，不要忘记集体是你的依靠。 当集体遇到困难时，不要忘记你是集体的一员。 所以集体和个人是分不开的。 我们必须学习团结与合作。 (请参见。)主持人：是啊，团结的少年，团结的力量。 看看我们的女孩们是怎么生活的。 散文朗读女孩们，演员：张红丽附件： (一) (二) (三) (四)边缘聚集了来自四面八方的女孩们，抱着各自的理想，在蓝天下飞翔。 也许是水土不服的缘故，其中一个女孩不幸患上了皮肤病，希望女孩子们的心急得很快能恢复，每天监督她不要伤害，每天为她涂药打水，让她们休息得更好姐妹们那样的关怀，那种团结的精神，使那个女孩的病情很快好转了。 从那以后，班里又恢复了昔日的欢呼声。 (掌声)主持人：团结的力量多么大！ 团结的精神对大家的献身是不可或缺的。 班级也离不开这种无私的献身精神。 班干部是班的中心领导，是这种献身精神的化身。 让我们听听我们班委的代表怎么看吧，请班委代表的那个新生谈谈自己的心情(演说略)(掌声)主持人：是啊，只要谁都献上一点爱，世界就会成为美丽的人。 女子独唱爱的奉献，演员：王冬冬冬(掌声)三、只有努力才能成功主持人：如果说团结是成功的前提，那么努力是成功的关键。 请看徐婉露先生的音乐诗朗诵拼搏(诗歌略)(掌声)主持人：学习是一条崎岖的登山道，很多人坚持不懈地努力，成功后在摇旗欢呼的险峻山路上跌倒的人不想起来，但看到山后叹气，抱怨山路陡峭看到暴风折断了海燕的翅膀，海燕珠穆朗玛峰曾吞没过无数登山者的身体，但阻止不了登山者的行动，那个强者的足迹并不是出现在山顶上这就是学习的强者，这就是强者的学习。主持人：接下来要玩游戏，看看大家实际上是怎么做的。 1、语言接力比赛说明规则：分为四组，每组人数相同。 从各组的第一个同学开始，一个人一句话，一直坚持，不要中途出错。 如果错了，就要从头开始。 相比之下，哪个组做得最好，花费时间最少，这个组成为了优胜组。 接力的话是青蛙，口，眼睛，两只脚青蛙，2只口，4只眼，8只脚，3只青蛙进行比赛，教师计时。 谈各自的体会。2、结合活动，回顾自己经历的各种生活片断，使思想感情升华。主持人：在现实生活中，我们都经历过发挥团结合作精神的事例吗？ 可以和大家说话吗？或者因为没有注意到那个而失败过吗？ 关于现在的认识，那个时候的错误在哪里，再回头说吧，我相信大家有很多想早点吐出的话。 是的，接下来还是以小组为单位，先进行集体交流，选择有代表性的发言。 这个回合还会比赛。 可以选几个学生评委，也可以一个老师当评委。 流利的发言，声音大，语言通，说实话，说实话。 (请参见。)各组分别讨论和交流。每组选12名代表发言。评价的总结。 再展示一次雄姿，决定胜负。 (思想升华、行动验证)主持人：三轮一定输了，下次再评价一遍，最后看看“鹿杀了谁的手”。 这是决定性的比赛，请充分发挥团结合作的精神。 不仅仅是为了自己，也应该为了将来的人考虑。 “一”“二”“三”“四”给你看画。 让学生们仔细地看图，用一个字或一个词来表现画的意思。 当然，这个字和词也要被别人理解。 而且，小组里只有一个人写。 看哪个小组的时间最少，表现也很清楚。 那是这次的冠军。 同时，如果中途笔顺不规则，谁会为大家表演节目呢？在大家写的时候，别人不要出声。 否则你会犯规的。 那是整个小组为大家演奏节目。 活动开始，教师计时。 (播放音乐)评定。 请犯规的个人或团体表演。主持人：本组班委、团支委、学生代表请各自上台演讲，谈谈各自的想法。 (演讲内容略)(掌声)四、响起了热情的旋律主持人：我们正好是青春，让我们团结起来，共同努力，共同努力，形成和谐，让波浪再卷起吧，展开鹰一样的翅膀，在空中飞翔，向新时代前进！ 听刘佳菌的演讲：老师们，同学们：大家中午今天我演讲的主题是和谐班。 有一种美，有魅力，有品味，有追求，这是吸引人的美，那是闪亮的有一种美漂浮在浮云上，深埋在古垒下，这是一种吸引灵魂的美，它并不深藏某种美给生命带来热情，给生命带来温暖，这种美是和谐的。和谐是一个美丽迷人的语言。 所以，有一个和谐的班级，我们所有人都想要。 所以，我觉得和谐的班级在于我们的团结和友爱的帮助，对吧？ 老师和我们团结友爱，让我们在教室里开心，引导知识之海，他们推迟我们的学习，推迟客人，珍惜请一天假，即使需要打针，也要吃药给我们继续上课，我们的同学团结因此，建立和谐班需要大家共同努力，和谐班是美，保护和谐班也是美，追求和谐班是美。 所以，我们可以共同建设和谐班，尊敬老师，不使用粗话建立和谐的教学教室，演奏师生人生的乐章。老师们，同学们说“天下大事一定会变得琐碎”，我们重视和谐班，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班的创造者，我们携手共创我们和谐班美好的明天，最后所有的同学谢谢您的关照。 我的演讲结束了。 主持人：把我们第一个(3)班看作航行的大船，我们第一个(3)班的同学是这艘船上不可或缺的成员水手，我们的心向某处想一想，用力，大船就能平安到达对面。 大家划着大船，开辟了属于我们自己的天空。 享受男子合唱众人划桨开大船吧。 全员：不由得唱了众人划桨开大船。 (掌声)五、结束主持人：当然，大船航行中没有一位担任舵手的老师。 在班主任老师的指导下，我们的初中二(一)班成长得更快。 我们对我们班主任李老师说两句话好吗“1”、“2”、“3”、“4”班主任：留言(同学们热情的参加让我开心，班会结束，背景音乐0103010