小学生室内小游戏

小学生室内游戏1.小鸡破壳而出地上分散了大型废报纸，给了4名参加者各一个记号笔。主持人的命令下达后，参加者先在报纸上画一个大鸡蛋，然后立即在鸡蛋中间撕开洞，自己的头。肩膀。把躯干和下半身从洞里钻了出来。如果不撕开鸡蛋的边缘，就成功孵化出一只小鸡。否则，为了失误，退出板块。成功者马上重新画进去，还能在规定的时间内孵出小鸡的人很多。阵地占领(发展解决问题的能力)每个队6人在游戏开始后一起站在一张报纸上。各人不接触身体的任何部位。成功后，最好只撕一半报纸，只撕另一半报纸.直到失败为止，最能进入最小报纸的球队获胜。3.西天取经游戏(意志力培养)主持人邀请8人玩等，把甲分成两个组，首先甲组合格，让4人分别发挥不同的作用。1.唐僧一脚落地合掌。孙悟空骑在贝宁，抬起了左膝。沙和尚把要挑的腿向后抬起来。4.猪胳膊用左臂肘支撑头部，右腿跪在右大腿上，身体以后睡懒觉。b军都是怪物。游戏开始，主持人“1.2.3 .”有节奏地数(掌声)，b组又喊：“妖怪来了！妖怪来了！”戏弄甲组的人(但不能触摸)。甲组的人静静地呆着，失去平衡，掉在地上，就会出错。然后两组交换角色，游戏继续进行。哪个队坚持了很久。4.乘公共汽车(培养反应敏捷和社会伦理)听完“站”后，包括“座”在内，要求站起来的学生，邀请一名明确朗读话的学生，每个参加者后面都有一名工作人员，他手里拿着纸棒站着。每做错一次，头上就被狠狠地打了一顿，最后被打得最少的人也回答了关于一个文明礼仪的小问题，给出了很好的答案。有一次小明和妹妹坐公共汽车。上车后，小明发现了空座位，扔下妹妹，急忙跑去坐了下来。这时来了一位老奶奶，她抓住把手站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看，坐在奶奶那儿多不好啊！快起床，让奶奶坐下！”小明受到批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就不站着了，我要坐着！”奶奶笑着说：“没关系，坐吧，我不坐，妹妹站在小明旁边，气得嘟着嘴说：“你不礼貌，我不想再站在你旁边了！“这时车到了车站，那个老奶奶下了车。看着奶奶远去的样子，小明的心很不高兴。感到自己错了，不得不站起来，悄悄地离开那个地方，嘴里说。嘿，你怎么做到的，坐，站，站，坐，站，坐，站，坐，站，坐，站，坐，站，坐，坐，坐，最后我怎么弄糊涂了！我想5.猜猜领导人1.游戏方法：将一点点式领先的学生指在室外，教师将该学生指在前面，在轻音乐或学生的歌曲中，全体学生不断变化的动作中，一点式领先的学生开始猜测领导者，可以猜3次。如果猜对了，领头的学生执行一个节目或唱一首歌，如果不猜3次，领先的学生就会表演2.游戏要求：领导者可以刷牙。请洗耳恭听。吹喇叭、拉二胡等动作不断变化，班里的学生立即变化，班里的学生必须遵守游戏规则。不要暗示或指示领导学生、领导是教师自己可以做的。6.发送秘密密码1.游戏方法：全体学生即使分成相同数量的组，也按学生自然组进行。向各组第一名学生低声说出“套装”、“直线”、“休息”等密码，通知各组第一名学生。“阶段”等教师对同一组的第二个学生低声说。依次，最后一个学生将收到的密码写在黑板上，最后老师判断哪个组最快，密码最准确。2.游戏要求：每个组的其他组学生听不到，听到后，组秘密泄露，组失败判断，最快的密码和最准确的组赢了。7.木材处理书桌一端有一个铅笔盒，盒子里有10支铅笔横放，另一端有一个凤仙花梨，和铅笔盒一样大，有两个用30厘米长的绳子捆起来的钥匙链。两个人分别站在桌子两边，拿着带环的绳子，下命令后，把圆圈插入铅笔的两端，平衡好，把一根铅笔放在船上，圆圈不让碰到桌子或笔筒，否则又重新开始。裁判员记录时，哪个队夺冠最快。参加游戏的人很多的时候，可以布置几张桌子，同时进行比赛。8.大大小小的西瓜1.游戏方法：将全班分成几组(每个组78人比较合适)，如果本班的一名学生开始说“大西瓜或小西瓜”，那么就应该像“大西瓜”一样，手小的西瓜的形状相似。如果是“小西瓜”，就要将双手与巨大西瓜的样子进行比较。下一个相邻的学生应该与前一个学生的话相反。例如，以前的学生说“大西瓜”，下一个学生要把“小西瓜”重复到下一个周期。2.游戏要求：说话和做事必须相反，不能和以前的学生说的一样。另外，双手的“西瓜”形状必须至少是相同的肩膀宽度。这被认为是“小西瓜”。双手相接的“西瓜”形状，被称为“大西瓜”。如果与上述不符被认为是失败，就做5个俯卧撑。9.接板准备学生尺，大象皮快，准备一只毽子。桌子上用小木板编制了大橡皮和尺子，一端放上毽子，另一端放上，游戏者依次进行。向上爬的一端用手拍，跳毽子，用手抓，可以得1分，每人拍5次也有很多亮点。掌握后，还可以使用脚、肘、面值等。可以选择一个人拉另一个人，接受者得一分，成为小丑。10.“官方盗贼”在四张纸上分别写着“公务员”、“打”、“了解”、“小偷”，一个接一个地抓住“小偷”，猜猜是谁抓住了“小偷”，如果是，命令抓住“公务员”的人轻轻打或再打。承认错误，每个人都打了两次人。11.抓住尺子一个人拿着尺子笔直地坐着，另一个人抓得越快，抓得越低(其实是假的，只是游戏，不要太认真)，但是可以测量你的反应力12.画足球场1.游戏方法：全班分成相同数量的组，教师接到命令后，每组的一人在黑板上画足球场的第一条线，把笔递给同一组的第二个学生，第二个学生也画线，依次进行，看哪一组足球场最先画好。2.游戏要求：可以在黑板上写粉笔，也可以用圆珠笔或铅在纸上画，每个只需画一行，就像“口”一样。要画4笔，老师认为画得最快，画得最好的队赢了。13.张开你想的翅膀(培养发散性思维)主持人用纸板围成圆形。三角形。长。事先准备好方块图，邀请多名学生来玩。就像主持人给一个人一个圆圈和条形图一样，在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思考，尽可能多地告诉他这两个图表可以组合成什么样的。例如，如果圆和杆垂直，则可以认为是雨伞，也可以认为是面包条。笔记本电脑和笔也可以组合成篮板。眼镜架。巴黎的照片.玩游戏的人边说边显示出巧妙的组合。合理。图像。丰富多彩。在似是而非的排名前。14.三个白色骨精子(培养反应敏感)这个游戏两个人可以玩。先退后，离远两步。游戏开始后，两人一起唱歌：“猴王3玩白骨！点击原地用双脚跳三次，唱最后一个“结束”单词时要同时跳180度，落地前还要造型。造型动作有三种。1.抬起左膝，右手掌呈前颅膜状，左臂稍弯曲，拳头为孙悟空。2.双手叉腰，双腿白骨开放。3.双手合十，唐僧。这三个童话人物的限制关系是孙悟空是白骨情报，白骨贞胜于唐僧，唐僧胜于孙悟空。如果是同一个造型，再一次，如果方法相同，造型之间建立限制关系，那么失败者必须郑重向胜者鞠躬。15.防洪结构1.游戏方法：将学生分成相同数量的组，每个人的书包放在胸前，双手举着一个，站在老师的指示下，每个小组的学生把书包放在老师指定的“河岸危险”上，背着本组第二个学生的书包站在最后，第二个学生把书包放在前面的学生书包上，后面依次展开，把书包放在一层。2.游戏要求：书包要折叠，教师在给学生布置书包的时候要像防洪结构一样严肃，要保证堤坝的安全，要尽快以最好的队伍夺冠。16.乒乓球1.游戏方法：把全班分成多个组(每个组78人比较合适)。游戏开始，这个组的随机附带学说“乒乓”，相邻的下一个学生说“乒乓”，相邻的下一个学生说“球”，说“球”的学生，说“球”的同时用手指准确地指向这个组的学生，指向的学生说“乒乓”当然，说“球”的学生也可以用手指接近本人，但是“乒乓”也要说得快。下一个循环将重复。2.游戏要求：发音清晰，连接速度快，连接速度快，如果不连接，就会被视为失败，会受到5个俯卧撑的惩罚。17.触球1.游戏方法：将全班分成几组(每个组78人比较合适)，本组的学生可以自由选择体育中的任何“球”，用作篮球、排球、铅球等自己的代名词，但不能选择重复。然后，这个组的一个学生开始说他用自己的球打了另一个学生的球。这时候撞的球应该是这个集团拥有的球。例如，篮球学生开始说“篮球触地排球”。重复到下一个周期。2.游戏要求：摸球的时候，必须先说自己的球，才能碰别人的球。另外，如果有学生遇到这个团体，就没有球。都被认为失败，处罚5个俯卧撑。成语猜测(判断能力开发)这个游戏可以由一队导演，也可以由两队以对决形式进行。首先，一队成员用哑剧表演了一个成语小品，一次射击结束后，10个人都倒下了。这是什么？九死一生。最后一个人孤军奋战，评价了哪个组的演出好。猜猜谁的概率高。19.肘站(培养合作能力)分组时，首先两个人背对背，肘部互相挂着，坐在地上，主持人下达命令后，迅速站了起来。接着由三个人做。四个人做。5人做以同样的方法确认哪个队扭肘站起来的人获得冠军最快。游戏结束后，我们来讨