




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5城沙一小四(4)班一学期班级工作计划城沙一小四(4)班一学期班级工作计划制定时间Z班主任副班主任中队名乐读童书年段学生特点认识四年级是培养学习能力的关键时期,三年级孩子注意力的目的性增强了,注意力保持的时间更持久,由1520分钟提高到2030分钟。书面语言水平逐步增强。内在动机开始成为孩子们的学习动力,但是外在激励仍是孩子学习的重要动力。四年级是良好学习习惯定型和培养的关键期,由于低年级孩子的习惯具有不确定性和易变性,孩子在中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变,而四年级以后,除非进行特殊的训练,养成的学习习惯很难改变。所以如果在中年级未能养成良好的习惯,在缺乏特别教育的情况下很难明显改进原来的习惯,因此四年级是改变孩子不良习惯的关键时间,要好好把握这个关键期。班级建设自我分析(要求在写完“特色与不良”后,要有对自己的做法的反思)精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5已形成的特色早读时有学生一人领读一人管理中饭由每日小班长管理班级每月进行班级优秀有进步学生表彰班级记分卡和学校星卡评价制度相结合反思1部分孩子自觉性不好,依赖外在的约束。2学生管理学生还不到位,依然需要老师干预3后进生参与班级很少,班级小主人体现不强存在的具体不良状况班级中有一些孩子很爱讲话,不管什么话题都能聊几句,影响了班级的上课纪律陈俊帆,项紫歆,项骏豪,项宁静学习习惯比较差,卫生意识不强反思孩子一天天长大,心理逐渐成熟,有自己的想法和自尊。本学期对孩子心理的关注度要加强,在尊重孩子,允许差异的前提下,是孩子的行规越来越好。学期班级建设目标1、继续培养学生良好的行为规范2、班队干部的培养3、安全教育的严正以待4、家校合作,继续展开具体实施途径预设1好书推荐在校阅读(午休课间)亲子阅读精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/52每天运动30分钟(课间晚跑21回家跳绳争取都能取得良好成绩以上)3制定班级的制度班规,进行制度化管理4重视所有功课关注后进生优生帮扶5发觉兴趣点培养兴趣爱好班级建设重点工作1建设团结向上的班集体2好书伴我行3强健身体4继续配合学校德育部将各个教育日与教育内容结合起来班级工作行事历周次内容预备周教师报到,学生注册8月31日下午班级卫生、文化走廊检查评比1校安全排查工作,安全教育活动,组织大扫除,班容班貌布置评比,开学典礼,9月3日抗战胜利纪念日,观看中央电视台开学第一课不朽的英雄,学生行规教育第一课。2庆祝教师节活动,筹备“科技节”事项,教师科技论文、科技制作评比,筹备语言示范学校创建,筹备德育示范学校创建,推普周活动,期初班主任会议,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/53校社团活动启动,校体艺21活动启动,社会实践活动,“弘扬和培育民族精神代代传”宣传月4体验传统节日“中秋节”活动,孔子诞辰主题晨会,校科技节比赛(小制作)5劳动实践活动,七巧板征订,学生行规教育,庆祝国庆,6校科技节比赛(小发明)7领取七巧板,筹备七巧板比赛8校田径运动会,校科技节比赛(小论文、科幻画),“重阳节”综合实践活动;9劳动实践活动,学生行规教育,校七巧板、美画板比赛(初赛)10校安全排查,安全教育活动,区电子手抄报比赛,班容班貌布置评比,校七巧板、美画板比赛(复赛)、七巧板多幅组合选拔赛,学生我和星卡的故事征集活动,班主任论坛。11区田径运动会,区科技节比赛,教师我和学生之间的星卡故事活动12区电子作品征集活动,法制教育讲座13“感恩节”综合实践活动;劳动实践活动,学生行规教育,社会实践活动14精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/51、启动12月德育主题活动,班级开展主题队会2、“音舞节”报名、筹备工作开始15“读书节”活动周16“音舞节”活动周17“冬至”综合实践活动;劳动实践活动,学生行规教育18“班班有美妙的歌声
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论