七年级生物上册教学计划_第1页
七年级生物上册教学计划_第2页
七年级生物上册教学计划_第3页
七年级生物上册教学计划_第4页
七年级生物上册教学计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七年级生物一册教学计划一、刘的指导思想依据全日制义务教育生物课程标准，面向全体学生，关注学生的全面发展和终身发展需求。关注每一个学生，培养他们的个性和特殊技能。提高学生的生物科学素养，积极倡导研究性学习。引导学生积极参与、乐于探索、勤奋做事，逐步培养学生收集和处理信息、提问、分析和解决问题、交流和表达的能力。让学生在探究的过程中真正体验到学习的乐趣，从而进一步激发学生的学习兴趣，逐步形成学生热爱自然、关注生活和社会发展的责任感。二。教材分析这学期第一年的教材内容是“生物与生物圈”、“生物与细胞”和“生物圈中的绿色植物”。通过一系列观察实验和探究活动，帮助学生有意识地创设学习问题情境，激发学生学习兴趣，培养学生“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解生物圈是地球上所有生物的共同家园，从而认识到生物圈对人类的重要性。与生物圈最密切、最直观的关系是，人类需要从生物圈中获取物质和能量，以使学生更加热爱自然。三、学习情况分析：当学生刚进入初中时，他们面临着许多复杂的课题，因此他们不习惯学习方法和应对策略，甚至不知所措。因此，我们应该提高学生的学习兴趣，指导他们的学习方法。一年级的学生对周围的一切都很新鲜和好奇。作为教师，他们应该调动自己的积极性，使学生对知识产生兴趣，产生学习动机，从而达到提高学生成绩的目的。四.具体措施：1、备课标准，准备教材认真学习新课程标准和教材，明确教学要求，把握教学重点和难点，明确本课在整个教材中的地位，明确知识的内在联系和规律，充分理解和掌握教材内容。确定三维目标，同时挖掘教材中固有的思想教育因素，在教学过程中进行思想教育。2.培养学生在教学过程中，我们需要为研究性学习创设情境。鼓励学生自己观察、思考和提问；注重课内课外活动的结合，加强学生基本实验技能的培养。(1)深入了解学生的思想现实、知识和能力水平，充分估计学生接受新知识时可能遇到的问题。(2)根据学生的认知规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。(3)教师在每个班级都能找到与学生的共鸣。3、制备方法、制备方法根据新课程标准、教材内容、学生实际，突出设计重点，突破难点，解决关键的优化教学方法和学生的学习方法。4.准备练习选择练习，以消化和巩固课堂所学知识为基础，培养学生能力，发展学生智力。五、教学进度一周的教学内容1第一单元第一章理解生物学第1节2第一章理解生物学第2节3生物圈是所有生物的家园。4生物圈是所有生物的家园。复习单元15国庆节假期6第二单元生物和细胞第一章第一节显微镜的使用第二节细胞的基本结构和功能7第三节动物细胞第二章，第一节，第二节核是遗传信息的基础8第三章，第一节，动物身体的结构层次第二节植物的结构层次9第三节单细胞生物10复习单元211第三单元第一章绿
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论