小学美术教案第8册第5课《趣味纸笔插》_第1页
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文档简介

5.有趣的纸笔插入学习领域：绩效建模教学时间：2小时教学目标：1.知识和技能：学习三维结构的常识。2.工艺和方法：创意合作，完成简单笔筒的制作。3.情感态度和价值观：培养学生的耐心和细致的工作态度，体验成功的快乐，发展审美视野，培养创新精神。教学重点：笔筒的设计、制造方法和步骤。教学中的困难：三维结构的思维方法。教具：老师：有两个成品笔筒，一个纸样立方体，几个学生用的色卡，剪刀，美术纸和胶水。学生：剪刀、纸刀、胶水、尺子、彩色笔等。教学过程：(1)组织教学。(2)引入话题，激发学习兴趣。1.给我看一张图片纸。问题：谁能让这张纸站起来？(折叠、滚动、摩擦.)2、形成意识的三维结构纸飞机变形纸-固体立体就是我们站在田野里，可以看到前面的风景，触摸左边的树，看到右边的河，抬头看天空，转身看田野。3.学生们试图用一张小纸把纸折叠起来，使之成为三维的。教师展示例子。4.主题介绍：这个纸卷形成一个圆筒。它能做什么？今天，我们学习用硬纸板制作笔筒和笔筒。(黑板书写)(3)动员参与，激发创新。1.纸笔容器的形状是什么？(显示几个形状)2、纸笔容器的第一种方法(笔筒和纸样分开)(1)在准备好的圆柱体或圆锥体上，绘制或粘贴图案。(2)插入另一个图案。3.纸笔容器的第二种方法：(笔筒和图案的结合)(1)、如何使图案跳出平面纸？(2)教师示范：切割和折叠方法。(3)学生在小纸片上尝试不同的切割和折叠方法，体验有趣的三维变化。(4)用这种方法制作笔筒。4.纸笔容器的第三种方法：(插入法)(1)、在纸上画出四边的形状，标出要插入的地方，用尺子画出。(2)、剪出图形，剪开标记的直线。插件建模。5.生产中的注意事项：(1)选择制造方法以确定纸张的尺寸和形状。(2)、绘制纸样时，注意图案要留出约3厘米，不可切割。(3)、留出粘贴处，粘贴要牢固。(4)、插塞法应注意插塞的切割方法。6.色彩设置和绘画问题：笔筒的装饰方法可以根据自己的爱好设计图案和颜色。有两种颜色设置方法：一是运用两种多色色彩配置，注意明度的差异，形成优雅的色彩美；二是运用对比的主次色彩，形成生动活泼的美感。如果你用废弃的长条装饰，你应该注意线密度和厚度的布局的形式美。改变太多是不合适的，太多会显得凌乱。切割图案可以用来装饰。(4)鼓励创新和运营经验。纸笔容器的设计和制造不应与教科书相同，除了有困难的学生，他们可以参考教科书。(5)作品展示、回顾
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