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文档简介

西瓜是幼儿中经常接触的水果。这个游戏让小宝宝们自愿参与游戏，体验游戏的无限乐趣。下面来看一下小班大型西瓜游戏讲座的计划书。小型西瓜游戏教学计划设计理念：西瓜是小孩子很熟的水果。在这个活动中，通过让年幼的孩子们观察西瓜的外形特征和教师的指导，让孩子们积极参与体育游戏，并让孩子们体验在游戏中跑步、追逐的乐趣，所以我根据小班的年轻年龄特征设计了这次体育活动。尽可能地给年幼的孩子提供思考、尝试的机会，不断地展现他们想象的空间，发展智力。培训目标：愿意参加体育游戏，体验在游戏中跑步和追逐的乐趣。2、根据命令可以做出适当的动作。喜欢帮助别人，和同伴友好相处。讲课重点：愿意参与体育游戏，体验在游戏中跑步和追逐的乐趣。教学困难：可以根据命令采取相应的动作。培训准备：几个西瓜，毛毛虫头部装饰，音乐。课程体系：把孩子引向热身。2、论西瓜的外形特征。谜语介绍主题：老师：西瓜长什么样？我们想什么好方法，把大家变成大西瓜？(孩子手拉手围成一个大圈，现在我们变成了大西瓜)老师：我们用什么方法可以变成小西瓜？婴儿手拉手朝中心走，变成小西瓜。)，以获取详细信息3，游戏：切西瓜孩子们围成圆圈，老师示范说明游戏规则，老师们一致有节奏地阅读儿童歌曲：“把西瓜切开，我们的西瓜香很甜，把西瓜切开吧。”老师边走边在有节奏的孩子们的把手上做了西瓜形状。孩子唱完后，老师的手停留的两个孩子中，两个孩子松开手，抓住其馀孩子的手，跑到中心点，说西瓜被切了。老师推迟松毛虫吃西瓜，练习西瓜切割游戏。邀请两个年幼的孩子担任宋忠的朋友，在三个地方切西瓜，练习玩游戏。6、缓解活动。指导幼儿在音乐伴奏下进行放松活动。扩展活动：老师：毛毛虫和他的朋友们幸福地说：“谢谢。我也准备了好吃的水果。我们回家吃吧。”自我分析：孩子们玩得很开心，运动量也达到了小班年龄标准，游戏中孩子们玩得很开心，活动目标也完成得比较好。活动反映：这是在野外上课，孩子们情绪很高，可以嬉闹，读孩子们的歌，孩子们的歌也很熟。但是，有些年幼的孩子在“切西瓜”的过程中会切得更紧，使其他年幼的孩子的手疼，老师应该多多提醒年幼的孩子不要用得太紧。这个游戏告诉孩子们玩游戏的时候要
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