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文档简介

三年级上册第二单元,观察日记（动物）,抢答：猜谜语它们是什么？,1.耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。【兔子】2.粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。【狗】3.船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。【乌龟】4.身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。【蚂蚁】,抢答：照例句，写句子。（比喻、拟人）,例句：我家的小狗调皮极了。每次散步回到家，它总要在地板上画下一串串的梅花。（本体：脚印喻体：梅花）1.本体：乌龟的四只脚喻体：船桨2.本体：兔子的眼睛喻体：红宝石3.本体：兔子毛茸茸的身体喻体：小雪球4.本体：蚂蚁喻体：大力士,词语积累,胖乎乎懒洋洋狗仗人势温顺活泼淘气圆鼓鼓惹人喜爱可怜兮兮毛茸茸蹦蹦跳跳旁若无人忠心耿耿摇头摆尾贪吃好睡惊慌失措小巧玲珑行动迟缓,范文赏析,开头（告诉大家你今天要观察的对象）：今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。正文（观察到的动物的外形，要按照一定的顺序观察。如“从上到下”或者“从整体到局部”。运用比喻的修辞手法）我抓住了一只小蚂蚁。它是由三个“小芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两颗圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像一粒压扁了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像是上了一层油漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合的。,正文（通过描写自己与蚂蚁之间发生的一件事，来突出蚂蚁的品格。）：我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了。蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。结尾（总结品质，抒发感情）：通过这次观察，我发现蚂蚁是勤劳、团结、不怕困难的动物，我要好好向蚂蚁学习。,观察日记写法小结,1.开头：告诉大家你要观察的动物是什么（在哪里发现的？怎样发现的？）2.正文：A.观察动物的外形特点，运用比喻、拟人的修辞方法B.写一件你与动物之间发生的事3.结尾：总结品质，抒发感情,日记的格式,1.第一行写上观察日记的题目2.第二行写上：日期（年月日）星期天气3.第三行正文格式与作文格式一样,作文,1.选一种喜欢的小动物，仔细观察，写一篇观察日记。2.字
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