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大连中小学三年级招生表格(2014-2015年)班主任班级数学校上课名字城堡年龄向阳地女人4548庄河繁荣街中心小学5年1班主想追踪事件5年(1)班现有学生48名，充满活力的先进班团体。一、良好的行为习惯和学习氛围五年(一)班是朝气蓬勃的班级。班主任培养了学生有组织有战略的好习惯。每周给学生制定培养好习惯的目标，要求每个学生竞争展示自己优秀的一面。通过长期的培养，“懂得礼节，讲文明”已经成为学生的自觉习惯。课程形成了“勤奋音乐学”的学风。每个学生明确自己的学习目的，上课认真听讲，主动提问，思考，课后努力完成作业和复习。同学之间出现了激烈的争论局面，学生的学习兴趣浓厚了。第二，强大的团队班级通过民主选举，组成了学生可以信赖的强大的反委干部队伍。这个反委员会像磁铁一样吸引了周围的学生，形成了“磁化”的“磁场”。他们在班主任的指导下，引导全班学生自主管理，对形成好的反风起到了重要作用。三、积极参与各种活动五年(一)班是团结奋进的反集团。班级为了营造健康活跃的集体生活氛围，可以进行丰富多彩的活动，让每个学生健康幸福地成长！班主任是有效的班级管理手段，可以引导全体学生积极参加学校的各种活动，响应学校的号召。学校组织的学校运动会、传统美德故事、歌唱比赛、校本剧比赛中，学生们都参加了，团结协作，都取得了同年组第一的好成绩。第四，坚持寻找高学业成绩五年(一)班是一个不断革新、进取的班级群体。班主任以学生不断学习、不断探索的精神感染学生积极进取，不断创新，使学生以发展的观点对待自己的学习和生活。教室里创新思维的火花经常碰撞，每个人都有良好的学习习惯，学生们自主预习的习惯已经养成了。每个学生都能按时完成作业，积极学习各科目的知识。在每学期的学业质量检查中，取得了同年组第一的好成绩。五、师生平等关系班主任把自己放在小组成员的位置上，努力使学生和人格平等、心灵相通、感情融洽的朋友，使学生们感到老师和他们一起组成了一个美丽的小组。要求同学之间互相尊重，特别是唤起“后辈”的内在尊严，让他们有“我有其他人都有的智慧”的自信和自尊，形成真正的平等意识。迎接未来，五年(一)班的同学都满怀信心地团结起来，与时俱进，向着更高、更远的目标前进。学习和认
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