安徽省2018版中考英语第一部分系统复习成绩基石七下第4讲课件.pptx

第一部分系统复习成绩的基石，7年级第2卷，4号单元4-单元6，话题本论讨论了与“家庭规则、校规和图书馆规则，每天进行的活动，关于动物的好坏和原因，以及动物起源的故事”有关的主题。整理要点通过，主要词汇通过，单词拼写根据第一个字母和汉语提示，完成下一个单词的拼写，使句子的意思清晰，语言通顺。1.brown isover(超过)forty years old.2. it SSO quiet(安静)herethatianevenhearhebirdsinging！3.every one eshoulddosomethingtoprotectanimals(动物)indanger.4.Doyouhaveagoodsleep(睡眠)everynight？5.andyismy new friend . heisveryfinndly(友好)。6. 6.Thegirlisonly8yearsold，Butshehassaved(拯救)her mother s life twistance . 7 . is hopped(购物)withrmy friendsforalongtimeesterday，8 .Idon tlikerockmusic。it stooloudandnoisy(噪音)。9.thestoryaboutthelttheld leymaldemefeel(感觉)sad . 10 . many people beliet sbad luck(运气)towalkunderaladder(阶梯)11.Betty isa (n) lazy(懒惰)girl。shedosn tstudyhard，and shedoesn thelphermotherwithousework，Either.12.ImsorryIforgot(忘记)yourtelemphonenumber.13高频考察点1分析toomany、toomuch和muchtooTherearetoomanyrules！这里有太多的规则！Unit4P23，【校记】去掉前面的单词后看，many后看可数名词的复数形式，much后接不可数名词，too寻找形容词和副词。考生2remember的用法parentsandschoolsaresomeeting，butremember，theymakerulestohelpus。请记住，家长和学校有时很严格，但他们制定了规则来帮助我们。Unit4P23，【透析】remember是一个意思为“记住”的动词，要记住。”。经常与名词或介词一起用作对象。反义词是“忘记”。常见的句子结构，如Forget、regret、stop、try和goon。考试3keep的用法Atschool、Ihavetowearaschooluniform、andImustkeepmyhaircut。学校要穿校服，留短发。Unit4P24，【透析】用作表示“一定状态”(某种状态)的系动词，其后形容词连为表语，构成表语结构。(1) keepsb。/sth。宾语补足语，“使某人/某物.“示例：Imsorrytohavekeptyouwaiting。对不起，让您久等了。(2)keep(on)doingsth。意思是“继续/继续做某事”或“继续做同样的事情”。if you keep(on)practongeyourspokenenglish，youllmakegreatprogress。坚持练习英语会话，你会取得很大的进步。(3)keepsb。/sth.fromdoingsth .阻止(阻止)某人/某物的行为。示例：theheavyraindidn tkeephemfromwatchingthefootblmatch。大雨没能阻止他们看足球赛。Keep语法摘要keepawayfrom(创建)不接近。Keepback封锁，保持在后面；Keeptogether一起；Keepup保持，未减弱；赶上和赶上KeepupwithKeep.inmind表示.放在心里；Keepintouchwith.请与保持联系；Keephealthy保持健康；保持Keeponespromise可靠性，测试点4分析bemade of/from/into/in/by/upofwemustsavethetreesandnotbuythinsmadeofivory。我们将拯救树木，不再购买象牙制品。Unit5P29，区分测试点5的其他，theothers，the others and another butthereison tapedragonbostivalintheus，soet slikeaneyothernight但是美国没有端午节，所以对朱辉和他寄宿家庭来说，这个晚上和任何其他晚上都一样。Unit6P35，扩展(1)each other=one another 彼此；相互”。(2)anyother“other”可以通过将顶层格式与比较级别相关联来替换顶层格式。范例：jackitallerthananyotherbonhiscslass。=jackithetallestboynhiscslass。=jackitallerthantheotherboysinhisclass。杰克是班上最高的男人。(3)其他/else用法的辨析：其他通常用于名词的以前属性；else经常作为特殊疑问句和不确定代词后面的属性使用。score 6分析wish，hope，expect和lookkforward touhuimissesfamilyandwishestohaehismom sdeliciouszongzi。朱辉想了很多家，想吃他妈妈的好吃的饺子。Unit6P35，【扩展】hop和wish也可以成为名词，hop是不可计数的名词，wish是可计数的名词，通常使用复数形式。相关语法链接语法1:命令型请参阅P190语法2:情态动词haveto和must请参阅P172语法3:情态动词can表请参阅P171语法4: what，Why，Where引导的特殊疑问句请参阅P189语法5:现在P180语法6:形容词请参阅p 150语法3测试点4many smart phonesandothereletronicproductsaremade _ _ _ _ _ China . a . ofb . fromc . inted . in2 .测试点1fromc测试点1 thesebooksee _ _ _ _ _ heavy，soneedyourhelptomatoanotherroom . a . many toob . much tooc . toomuchd . too many 4测试点5Thechinesegovernmentingtosolvetheproblems betweenchina and _ _ _ _ _ _ neighboringcountiespeacefully . a . oom测试点22017未计算考试-Im sorry，Miss green . ileftmymathbookahome .-it dosn t matter . please remember _ _ _测试点22017湘潭测试Somesyouhatchetstop _ _ _ _ _ toomuchandjustwhereyourhearthtakesyou . a . thin CB . tothin kcc . thin kcc测试点4Thebreakdismade _ _ _ _ wheat . you won tputonweightereatingit . a . byb . OFC . fromed . in，d，c，d测试点5-would you like _ _ _ _ _ piece ofcake？-Thanks，butim full.a. anotherb。otherc .the other d. other0 .语法52017届高中入学考试-lily，whereismydog？-Look！it _ _ _ _ _ _ under thebed . a . sledepb . wasleepingc . issleepingd . will sleep 11。语法12017南京考试-exuseme，butcanyoutellmewethenearestbanki？-just _ _ _ _ _ goingfortwormoreblocksa