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文档简介
美国教育制度的初创时期,独立后至南北战争前,美国的独立,美国独立战争（1775年1783年）；独立宣言，1776年7月4日；1783年9月，双方正式签订和约，英国承认美国独立。美国第一部宪法(1787年)；1789年华盛顿成为美国第一任总统,建国初的教育情况,教育分权制度确立；教会学校大为增加；文法学校仍然是中等教育的主要机构；高等教育发展；学区制的建立。,学区制的建立,1789年，马萨诸塞州率先确立了学区的法律地位。在十八世纪后期，为农村教育的发展提供便利条件。不过它却存在很多不完善的地方，后经合并校区和联合办学等手段，情况有所改善，到十九世纪中期，学区制在美国已普遍采用。,杰斐逊的知识普及法案,杰斐逊（1743-1826）美国独立宣言起草者之一，美国第三任总统。1799年，在弗吉尼亚州一会上提出知识普及法案，倡导普及教育和公共教育制度。这成为19世纪公立学校运动的先声。他表达了建国时期一代政治界、知识界先进人物的共同愿望和教育理想，具有重要历史意义。,公立学校运动,19世纪30年代，美国掀起了一次重要的普及义务教育运动，即公立学校运动。公立学校运动主要指依靠公共税收维持、由公共教育机关管理、面向所有公众的免费的义务教育运动。这场运动的主要目的是为了普及教育，建立和改善公立免费学校。,著名教育家贺拉斯曼(HoraceMann,17961859)是这场运动最杰出的领袖。贺拉斯曼的教育思想和教育实践为19世纪美国公共教育运动指明了方向,确立了基本原则,初步奠定了公立学校制度的基础,促进了整个美国公共教育事业的发展。,公立学校运动是美国教育史上的第一次教育变革运动，其兴起和发展是美国公共教育思想广泛传播与深入影响的结果。它不仅有助于美国近代公共教育制度的确立，而且也推动了美国公共教育思想的发展，是美国教育史上的里程碑。,高等教育发展,在办学形式上，以私立大学为主，州立大学兴起。打破了教会垄断高校的局面。高等院校数量大增，但规模较小。农工学院兴起，开
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