2016春八年级地理下册第四周教案分析

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/102016春八年级地理下册第四周教案分析M2016春八年级地理下册第四周教案分析教学内容第二章沿海万里行第一节“祖国心脏”北京市第三节“燕赵沃野”河北省二次备课记录教案设计与学法指导本周第一课时第二章沿海万里行第一节“祖国心脏”北京市课型授新课教学目标知识目标1了解北京优越的地理位置。运用地图说出北京市的位置、范围。2了解北京地形和发达的交通条件。3搜集资料、运用地图分析北京成为功能齐全的国际化大都市的原因。4了解北京的城市职能。特别是北京的政治、文化、交通地位。能力目标精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/101运用地形图、通过查阅资料并用语言描述北京市的地形特征，能在地图上找出北京市的主要公路和铁路干线名称。2运用各种专题地图，培养学生正确的运用地图的能力。情感、态度与价值观1对学生进行热爱祖国，热爱首都的爱国主义教育。2对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。教学重难点及突破运用专题地图逐项分析北京的地理位置、地形特点以及城市职能。通过让学生搜集资料，使学生对北京有更深的了解。重点北京市的城市职能。难点1北京市的城市职能与地理位置、地形特点及交通状况的因果关系。2北京市的环境问题。教学突破恰当运用读图分析的方法了解北京自然地理特征和人文地理特征。联系当前的时政内容探索理解北京在我国城市职能中的作用。教学用具北京市地形、政区图精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10课时安排1课时教学过程一、处理作业。导入新课师生互动查阅地图册P17，复习沿海15个省区的名称，引入新课“祖国的心脏”北京市（板书）二、新课学习（一）北京的自然环境1、北京的位置、地形教师指导读图P30图21北京地形学生活动完成P30“活动”NO1、2读出北京位于哪一个地形区，并分析得出地形特征。教师小结归纳；北京市位于燕山以南，太行山以东华北平原西北部。2、气候特征学生活动阅读“北京之夏”教师指导分析北京属于哪一种气候类型并分析气候特征。学生活动读图，分析得出北京的气候类型和气候特征。教师小结归纳温带季风性气候，雨热同期，集中于夏季。（提问）我们到北京旅游选择哪个季节精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10（二）北京的城市职能1全国的政治中心师生互动阅读P31“天安门广场”，要求根据课本内容画出天安门广场的平面简图。（略）学生活动分析、归纳天安门广场的象征意义。2全国的文化、教育、科学的中心学生活动（1）阅读P31教材内容和P32“阅读“内容（2）查阅地图册P19北京主要文化机构和设施教师小结归纳北京教育、科学、文化发达，集中了百多所高等院校及有图书馆，博物馆等众多文化场所。3全国的交通枢纽，重要的经济中心和对外交流中心，成为国际化的大都市。学生活动（1）查阅地图册P20，了解北京四通八达的铁路、公路等交通干线交通枢纽。（2）阅读教材P32“北京的世界文化遗产“及地读册P19北京市区主要旅游景点师生互动阅读教材P3233正文内容，明确北京成为全国重要的经济中心和对外交流中心。（三）北京市的环境保护学生活动1阅读P32“北京市的环境问题“内容。2分析归纳北京在发展中存在的自然环境问题和人文环境精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10问题有哪己方面师生互动结合教材P33“活动”NO1内容，探究出解决的有效措施和方法（从技术措施、行政手段、法律法规等方面）知识反馈，练习巩固1小结课堂内容，突出重难点。2课后作业（1）配套练习。3随堂练习（详见附题）板书设计“祖国的心脏”北京（一）北京的自然环境1北京的地理位置2北京的地形特征3北京的气候特征（二）北京的城市职能（人文环境）1全国的政治中心2全国的交通中心3全国的文化、教育、科学的中心4全国的经济中心5国际化大都市（1）历史文化名（2）现代化大都市（三）、北京市的环境保护1环境问题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10（1）自然环境问题（2）人文环境2环境保护的措施附练习题随堂练习设计一、填空题1北京市是我国的_、_、_、_、对外交往等中心。2北京市位于平原的西北部边缘，_山以南，_山以东地区。3通过北京市的主要铁路干线有京哈线、_线、_线、_线和京包线等。二、选择题1北京市地区属于（）气候类型。A温带海洋气候B温带季风气候C亚热带季风气候D温带大陆性气候2北京市列入世界人类遗产清单的其中有（）。A明代长城、故宫B天坛、燕山C明十三陵、永定河D密云水库、颐和园3北京市目前发展中面临的主要环境问题有（）。A水土流失、绿化减少B交通堵塞、水资源匮乏精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10C气候恶化、面积减少D住房紧张、绿化增加三、个性练习设计1从自己的家乡到北京，可以选择哪些交通工具，具体路线如何2查询有关资料，写出北京的主要科研机构、高等学府、新闻出版社机构名称（不少于10个）。3搜集北京各旅游景点的图片和相关资料，课余交流。教学探讨与反思本周第二课时第三节“燕赵沃野”河北省课型新授课教学目标知识目标1了解河北省的地理位置及其区位优势。2知道“燕赵大地”的由来。3了解河北省作为我国农业大省在发展农业过程中的优势和问题。4了解河北省利用其区位优势，加快农业产业化经营步伐，发展新型农业的意义。能力目标培养学生读图、析图的能力，培养学生正确的运用地图的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10能力。情感、态度与价值观了解唐山大地震的历史，认识美丽壮观的新唐山。对学生进行“艰苦奋斗，爱我家园，建设家园”的情感教育。教学难点了解河北省作为我国农业大省在发展农业过程中的优势和问题。教学重点1了解河北省作为我国农业大省在发展农业过程中的优势和问题。2了解河北省利用其区位优势，加快农业产业化经营步伐，发展新型农业的意义。教学模式研究性学习教学方法读图分析法、启发谈话法课时安排1课时教学用具地图册教学过程处理作业、导入新课（引入）大家都学过历史上的“战国七侯”；即齐、燕、韩、赵、魏、秦。你们知道当时赵国和燕国所在的地理位置吗今天，我们就来进行沿海万里行的第三站“燕赵大地”河北省。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10（板书）第三节“燕赵沃野”河北省一、自然环境（读图）地图册18页说出河北省的地理位置（小结）环抱北京、天津，东临渤海，四周与辽宁、内蒙古、山西、河南、山东为邻；河北省地形特点是西北多山地，东南以平原为主。（讲）建国以来，在河北省发生了次大的自然灾害。（阅读）课本37页“唐山大地震”（板）二、唐山大地震三、以农业为主的省份（问）河北省的自然条件如何自然条件对农业生产有什么影响（小结）河北省属温带季风气候，其中南部为华北平原一部分，地势平坦，耕地面积多，土地肥沃，光照条件好，是我国的小麦和棉花的重要产区；但华北平原也存在着不利于农业生产的劣势地表排水不畅，土壤盐碱化，由于是季风气候，春旱夏涝，农业生产不稳定。（讲）作为农业大省的河北省，除了自然条件外，还有些良好的社会经济条件促进了河北农业的发展，比如发达的交通农产品外运