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1/4中学学期数学教学工作计划新学期开始了，这学期本人担任七年级数学课的教学为了更好完成本学期教学工作，制定如下工作计划。一、教学目标1、使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得实现价值，形成用数学意识2、通过学习有理数使学生经历一次数系扩张的过程，进一步体验数学的发展源于实际，又作用于实际的辩证关系。3、具有初步的运算能力。4、通过学习整式的加减，让学生主动参与到一些探索过程中去，逐步形成独立思考、主动探索的习惯，培养思维的批判、严密性和初步解决问题的愿望与能力。5、通过图形的初步认识学习，激发学生热情。在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，进一步培养学生的数学说理的习惯与能力。要求学生能熟练书写规范的推理格式。二教学资源分析1学情分析七年级全体学生共73名经过两周的时间，对学生的学2/4习状况、，我有了初步的了解，学生参差不齐，学习数学的热情较高，但很多学生的学习习惯不好，学习行为不规范，缺乏自主性，针对这些情况，我把班级学生分成六个小组，每组由组长负责检查作业，组长报告制度，教师加大监督力度，视情况，教师将采用抽查与暗查方式，让学生这种初步形成的学习习惯向着良性方向发展，加大对中下等生（B、C层学生）重点帮助，辅导。做好学困生转化，这也是减少学生流失的一种较有效措施。2教学内容的引入，采取从实际为题入手的方式，贴近学生的生活实际，选择具有现实背景的素材，建立数学模型，使学生通过问题解决的过程，获得数学概念，掌握解决问题的技能与方法。3教材内容的呈现，努力创设学生自主探究的学习情境，适当编排应用性探索性和开放性的问题，发挥学生的主动性，给学生留有充分的时间与空间，自主探究。促进学生数学思维能力，创造能力的培养与提高。4现代信息技术的应用在教材中占有适当的地位，有利于学生理解概念，自主探索，实践体验。5教材体例设置一些相应的栏目。如观察思考实验想一想试一试做一做等，给学生适当的思考空间，让学生自主探究，经历体验和感受，获得必要的知识。6控制习题总量，降低难度，增加探索，开放，实践类3/4型的习题。每章的习题设难度不一的ABC三层，以满足不同层次学生发展的需要。做好备讲批复考学，精心准备每一节课，及时批改，检查学生作业。发现问题及时解决，本学期使用手写框式教案。三本学期工作重点突出，主要有以下几方面1教学风格作为一个有二十二年教学经验的教师，没形成自己的教学风格，我感到很惭愧。我只能说是自己教学的特点语言朴实无华教学思路条理清晰；解题注重方法指导与数学思想渗透。注重面向全体学生，以欣赏的眼光看待，培养学生，坚信每个学生都有成功的可能。3学业评价教学与评价相结合，使学生在科学，公正的前提下，通过交流，合作，竞争中提升并完善自己的人格与品质。在规范的训练中养成良好的学习方法。在逻辑数学的训练中，形成正确的自我评价观，具有一定的自省能力，让不同的学生都有发展，有收获。因此，对学生的评价不能统一划分，要根据基础，资质，家庭环境，性
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