21．鞋匠的儿子（第二课时）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/821鞋匠的儿子（第二课时）莲山课件M21鞋匠的儿子（第二课时）教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2品读林肯对参议员们说的三段话，了解其含义。3体会宽容是一种力量，体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的高尚人格，感悟林肯能成为美国历史上最有为总统之原因。4以课文内容为载体，培养学生的说话能力。教学重点1学生有感情地朗读课文。2品读林肯对参议员们说的三段话，体会宽容是一种力量，体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。教学准备板书鞋匠的儿子、美国的总统；教学课件教学过程一、谈话导入。1通过上一节课的学习，我们知道“鞋匠的儿子”指的是谁（板书林肯）2可是，林肯，这个鞋匠的儿子（齐读），却当上了美国的总统（齐读）。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8二、学习第2、3节，体会“羞辱”。1过渡美国的总统怎么是一个出身卑微的鞋匠的儿子呢（板书问号）这让参议员们感到尴尬（板书尴尬）。因此，当林肯首次在参议院演说之前，就有参议员要羞辱他。（板书羞辱）2自读课文第二段，看看参议员是如何羞辱林肯的3交流（1）出示重点句。（2）他的态度怎么样理解“傲慢”（3）这难道仅仅是傲慢吗你还从中读出了什么味道（羞辱、讥讽、嘲笑、让林肯下不了台、让林肯从此抬不起头、致林肯于死地）（4）这种种意味都集中于这句话的哪一个词上你能听出来吗鞋匠（5）练习朗读指读、齐读。4然而不仅仅是一个参议员，所有的参议员都参与了这个羞辱新总统的行动。他们又是怎么羞辱林肯的出示，引读他们大笑，他们开怀不已，他们（哈哈大笑、哄堂大笑）他们这是怎样的笑（取笑、嘲笑）5是的，他们为自己能羞辱新总统而开怀不已，这笑声充满了快意。如果你是总统，这个国家的最高领导人，听着精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8这样的笑声，感受到这样公然的侮辱，你也许会怎么做（回击、以牙还牙、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人，驳他个哑口无言）6林肯又是怎么做的呢请你读读35节，用直线划出林肯的话，在有感触的地方写上批注。三、学习35节，感受林肯的人格魅力。面对当时的情况，林肯是如何作出回击的交流（一）学习林肯的第一段话我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。1请大家读读这段话，抓住重点词体会话中的含义，想想林肯是个怎样的人可以同桌讨论一下。2交流“非常感激”（宽容大度、博大胸怀）（1）永远记住你的忠告从你的话中，发现人们还有等级观念，人与人无平等可言，作为总统，要牢记并努力改变现状。（2）永远是鞋匠的儿子靠劳动吃饭，没有什么不光彩的，不会因为身份的改变而改变。（3）永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好赞美父亲。（板书谦逊）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8这里连说了三个“永远”，表现出林肯说这番话时是多么地真诚（板书真诚）面对羞辱，他没有正面还击，而是侧面巧妙作答，这真是个（板书聪明机智）的林肯3再读，体会林肯的人格魅力指名读，齐读。4导语是的，作为国家的总统，当被别人羞辱时，还能表现出如此博大的襟怀，不能不令人佩服和感动呀这时，整个参议院陷入了一片（板书静默）（二）学习林肯的第二、三段话1林肯接着对那个傲慢的参议员说了一段什么话呢2交流就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是一个伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。体会“从小”（勤劳）“伟大的鞋匠、做鞋子的艺术”（对鞋匠的尊敬和骄傲）“可以改正”林肯的父亲帮助过这位议员做鞋子，今天身为总统的林肯也愿意，他也同样希望得到这位议员的帮助，因为只有合作与帮助才能使国家更加的团结、富强。当今天有人当着所有议员的面，甚至可以说当着全国人民的面羞辱他的时候，他却说（齐读）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/83过渡但他需要的仅仅是这一位议员的帮助吗他对其他议员们又说了什么出示第三段话。“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”（1）自由读，思考从中你又体会到什么林肯说这段话的用意是（2）指导林肯真的没有他父亲伟大从中你看出什么（谦虚）同时对所以参议员敞开心扉，希望团结协作。（3）齐读。再次体会话中含义。4听到这里，参议员们的态度又有了怎样的变化（板书赞叹）为什么会有这么大的变化（议员们被林肯的人格魅力折服了，他们对林肯充满了尊敬。）5小结正是因为林肯这种博大的襟怀，聪明的智慧，谦逊和朴实，深深地打动了所有的参议员，彻彻底底地征服了每一个人，赢得了议员们的尊重。6同学们，如果你是参议员中的一员，或者你就是曾经羞辱林肯的那个参议员，听了林肯的演讲，看着他真诚的笑容，你心里会想什么或者有什么话要对林肯说精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/87让我们回到当天的演说现场，一起朗读林肯的三段话，再次感受林肯伟大的人格魅力。（出示三段话）齐读。四、学习第6自然段，感受林肯的“伟大”。自读最后一段，看看作者对他的评价。（板书最有作为的）为什么说他是“最有作为”的总统（林肯维护了国家的统一。）出示林肯的两句话“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体。”“分裂的房子”指什么感受到什么（表明了林肯维护国家统一的决心）3从他的话中你觉得他是个怎样的人（充满爱心）（板书仁爱）4文章里并没有说林肯当时说话的神情如何你能用一个词来形容吗你的理由是什么练读（激动、激昂）五、总结拓展。小结林肯是这样说的，也是这样做的。在四年的南北战争中，正是这位出身卑微的美国总统，亲自指挥作战，最终维护了国家的统一，推动了美国社会的发展。正是这位鞋匠的儿子，创造了伟大的成就，成为美国历史上最有作为的总统之一，让世界记住了他的名字林肯。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/82在以他的名字“林肯”命名的纪念馆的墙壁上，刻着这样一段话对任何人不怀恶意，对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。3让我们在心中永远记住这位伟大的总统林肯，他是一个鞋匠的儿子（齐读课题）。4他们都是鞋匠的儿子，虽然他们出身卑微，但是靠着自己的