初中第二学期学校工作总结

1/9初中第二学期学校工作总结在学校发展史上写下浓墨重彩的一年，一年来，在教育局、冶金工业园锦丰镇的指导下，学校先后完成义务教育均衡发展迎检工作、南京师范大学合作办学等工作，学校在教育教学工作中都取得了优异成绩，现将一年来的工作总结如下一队伍建设塑师德1、干部队伍建设加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展了民主评议工作结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评，建设了一支团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导班子。2、教师队伍建设通过师德师风建设,塑造教师队伍良好的集体形象通过道德讲堂、美丽教师建设等活动,提升了教师的业务水平和教育教学的品位，通过发挥骨干教师的示范作用,加强了年轻教师的培养。二德育工作创特色一加强以班主任为主体的德育队伍建设本学期，我们加强以班主任为主体的德育队伍建设，建立健全班主任德育工作的考核评估机制，注重发挥班主2/9任的基层骨干作用，狠抓班级德育管理。全面抓好学校的各项工作，班级管理水平得到较大提高。通过对班主任考评，评选了一批校级优秀班主任。通过师徒结对，培养了一批年轻班主任。二加强学生的养成教育，进一步规范了学生的言行，培养学生良好的学习习惯。学校重视学生基础教育工作，狠抓规范化管理，关注特殊学生群体，扶持他们健康成长，并加强了对学生的法制教育。三加强家校联系，拓宽德育途径本学期我校一如继往办好家长学校，采取家长会、看录象、听讲座等各种形式，对家长进行家教方法的培训，让家长了解家庭教育的重要作用，加强与家长的沟通，让家长对青少年教育有更多的了解和关注。班主任积极开展家访工作，利用课余和节假日到学生家里进行拜访，或是利用电话和家长交流。各年级认真召开家长会，把各阶段的形势和努力方向向家长作了介绍，班主任和家长零距离交流，把双方的目标统一在了一起，形成了有效的教育合力，使很多学生在期末考试中取得了理想成绩。四加强安全教育，确保人身安全开学初我校就专门召开大会，对全校师生进行安全教育，并签订了安全责任状，实施安全责任追究制，平时3/9逢会必强调安全，进一步加强安全责任心。班主任每天放学都要关照学生路上注意安全。并经常对学生进行自我保护教育，加强自我保护意识。上学、放学路上要遵守交通规则，确保交通安全在校学习、活动等时候要遵守学校的有关规范，确保学习、活动安全自己的物件要放好，电瓶车、自行车要上锁，确保财产安全。安全教育经常化、制度化，通过教育，增强安全意识和自我保护意识。还通过发放“告家长书”，督促家长告诫孩子要做到交通安全，饮食安全，防火安全，用电安全等，学会保护自己，确保了学生的人身安全。五彰显学校个性，构建美丽校园我校每月开展特定的主题活动。3月份是我校的“学雷锋”月，学校开展了“美丽学生”评比活动，学生的精神面貌焕然一新4月份是我校的“读书节”月，展示学生“中国梦我的梦”的青春风采，5月份是我校的“感恩主题”月，学校通过晨会讲话、主题班会、大合唱评比、黑板报等多种形式对全体学生进行感恩教育宣传，取得很好的效果学校还邀请了北京四中网校苏州分校感恩演讲团徐磊老师的主题为“用爱成就未来”的激情演讲。一学期来，我校丁秋玲老师获得XX市XX市“蒲公英”优秀园丁称号，孙鼎臣老师获得2016年XX市“十佳班主任”称号，汪敏老师获得2016年XX市“优秀班主任”称4/9号，施宇老师获得XX市“走进家庭，走近学生集中家访月”活动先进个人，汪敏老师撰写的语文教学中的德育渗透获得2016年中小学“学科渗透德育“优秀论文评选三等奖，在沙洲片文艺汇演中我校获得二等奖，有冯钰、戴亚楠、李彤、李栩萌4位同学在相应的市级征文比赛中获奖。六开展心理健康教育，培养学生健全人格针对学生上网、打架、早恋、中考等心理问题，本学期我们开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。学校优化了一支心理健康教育辅导队伍，由两名参加专职培训的老师担任主要负责人。她们利用每天中午的时间轮流值班，对前来咨询的学生进行心理疏导、心理干预、面对面交流以及其他一些活动，帮助他们解决心理困惑和障碍。三教学工作求突破一依法治教，树立以人为本的管理体制1严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。2深入学习，认真钻研，将课程改革落实于行动中。在开学初分教研组深入学习和钻研义务教育课程设置实施方案，各学科课程标准，使教师增强了课程改革的责任感和使命感，明确了课程改革的目的和任务，使教师在5/9执行目标任务的过程中得以充分发挥各自的积极性和创造性。3学“规范”，情感换位树师表工作中进行心理互换，将心比心，设身处地考虑教师的工作、学习、生活中一系列问题，随时注意调节各方面关系，以取得协调配合，全体教师能加强“规范”学习，注重师德修养，关心爱护学生，绝大部分教师能主动俯下身子，倾听意见，教育学生能晓之以理，动之以情，不体罚和变相体罚学生。本年度召开了一次学生代表座谈会，征求学生对教师教育教学工作意见，并及时反馈给教师。从中我们欣喜的看到，学生对教师的评价是肯定的，意见是中肯的我们的教师是虚心的，诚恳的。4创造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织教师在校内进行教学基本功竞赛，引导教师投入到教研改革中，教师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向成功，形成了力争上游的良好氛围。一年中我校共上校级公开课144节，40多位老师开设了片级和市级展示课或公开课。我们还请教研室的老师来校听课指导，并为二位数学老师与数学教研员进行了师徙结对，加速了我校教师的成长。一年中我校组织了全校数学教师评优课活动，开展了语文教师基本功竞赛活动，推行了骨干教师示范课。学校先后承办了第八期初中英语脱产培训教师回访课活动6/9一次和数学实践活动一次、XX市教科活动1次和XX市级历史公开课一次以及全市地理基本功竞赛一次，承办了片级信息技术评优课活动，先后与张高中、市八中、晨阳学校进行校际交流各1次，今年的五月，我们开始实施了与南师大合作办学的措施，更是得到了南师大专家的指导，使我们的教师今年更能加速地成长。二以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的“双赢”随着教改的深入发展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断提高，在以教为中心的教学中我们提出要始终不渝地遵循三条原则，第一是面向全体原则，每位教师对所有学生承担相同责任，不放弃后进生和个别生。第二是全面发展原则，每位教师要关心每个学生各种素质的综合协调发展，以其它方面的发展促进其文化成绩的提高。第三是主动发展原则，每位教师要把学生素质的形成过程理解为学生自身发展的过程，把全面发展素质要求变为学生自觉的行动，占领好学生发展的战略制高点。在过去的一学年中我们进一步加强教学常规，规范教学行为，确保教学质量的稳步提高。在20162016学年中考中，我校中考成绩大幅度提高，平均总分在锦丰片区位居前列，锦丰片区中考状元再次花落我校。三深入开展教学研究，努力提高教学质量7/9教学研究是教育工作者的主要任务，课程改革和教法学法改革仍然是我们目前研究的两大重点，本学期我们主要做了以下几方面的工作。1加强对标准和教材的学习研究。随着新课程的深入实施，教材编排已作了重大变革，原有积累的经验甚至可能是阻碍新课程实施的前进的阻力，教材在变，教法在变，考试方向在变，因此我们要求全体行政深入课堂，发现问题及时解决。2将集体备落到实处。单独作战和群体作战的优劣是显而易见的，我们要求教师个人要克服一个“私”字，要小局服从大局，资源共享，待人以诚，相互协作，共同提高。集备规定备课内容，规定中心发言人，规定时间、地点，要形成材料，教务处派专人检查，有效防止了形式主义。3组织公开课、听课、评课活动。每学期每人至少上了一节公开课或参与三课一评活动，各教研组能及时组织评课活动，做到一人上课，大家得益，在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。教研组长认真做好记录，真实地反映情况，形成过程性资料。四抓好师资队伍建设，提高教师的整体素质要办好一所学校，必须造就一支高素质的教师队伍，只有这样，学校才能稳步前进，才能全面实施素质教育。8/91继续推行“导师制”。抓好新老教师结对工作，做到以老带新，以新促老，使青年教师迅速成长，使老教师较快吸收新信息，我们加快师资队伍建设进程。每位教师每学期必须听课在15节以上，并且同学科的听课不得少于10节，并及时交换意见，严防走过场，流于形式。2各教研组组织教师积极参加市级教学基本功竞赛，全组教师符合条件的要全员参与，全程参与，这既是对教师个人业务能力的测评，也是对该组全体教师教育教学水平的检阅，并以此为契机，提高全组教师教育教学水平。3进一步完善考核和评价机制。将过程管理资料和年度考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建设有保障。五抓好教研组工作1各教研组要积极开展教学研究活动，并做好记录。2召开教研组长会议，研讨教育教学工作。3加大教研组长工作考核力度，确保各组工作的有效开展。六齐心协力，抓实毕业班工作。1、认真组织学生学习规范，抓好三风建设，从而调动学生的学习积极性，形成一个良好的班集体。2、抓紧教学进度，按时按质完成教学任务，各科均按学校规定完成授课计划。9/93、重视各科平衡，打好整体仗。初三班主任立足全局，做好协调工作，真正做到抓两头促中间，全面提高毕业班教育教