pep五年级英语下册第一单元教案（表格）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10PEP五年级英语下册第一单元教案（表格）UNIT1THISISMYDAY一、单元教学目标1、能力目标（1）能够使用频度副词问答作息时间，如WHENDOYOUDOMORNINGEXERCISESIUSUALLYDOMORNINGEXERCISESAT800。（2）能够使用频度副词问答周末活动，如WHATDOYOUDOONTHEWEEKENDIOFTENGOSHOPPING（3）能够听说读写与日常作息有关的动词短语及介词短语EATBREAKFAST,DOMORNINGEXERCISES,PLAYSPORTS,EATDINNER,INTHEEVENING,ATNOON等。（4）能够用所学语言知识描述一天中的生活起居及周末活动等。2、知识目标（1）能够掌握AB部分中的四会单词。（2）能够听说认读AB部分LETSTALK中的单词和句型。（3）能够掌握AB部分READANDWRITE中的四会句型，并能灵活运用。（4）能够了解字母组合AI,AY,GR,GL的发音规律并能读出例词。3、情感、策略、文化等有关目标精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/101）引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。2）训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好的安排作息时间。二、单元内容分析1、本单元重点学习一天中不同时段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会是用频度副词谈论日常生活。2、教师在设计活动前要充分了解学生已有的语言水平，设计活动要层层递进，有些教学活可参照五年级上册第二单元来设计。3、单元教学课时安排建议六课时五年级科目英语课题UNIT1A1课时备课人教学目标1、能够听说读写EATBREAKFAST,DOMORNINGEXERCISES,HAVEENGLISHCLASS,PLAYSPORTS,EATDINNER。2、能够听懂问句WHENDOYOUDOMORNINGEXERCISESIUSUALLYAT。3、理解并说唱LETSCHANT歌谣。4、能够了解GOODTOKNOW部分的内容。教学重点、难点1、重点是掌握A部分LETSLEARN中的动词短语。2、难点是掌握四会短语和单词EXERCISES和USUALLY的正确发音。教具准备教学挂图，录音机、录音带，词卡。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10教师活动学生活动集体研讨意见个人修改意见实施目标一、PREPARATION1站在黑板上的钟前面，张开手臂演示一个时间，比如930，注意演示时将一只手臂表示分针。然后提问学生WHATTIM请几名学生来演示并提问WHATTIMEISIT其他学生回答。（2）放五年级上册第二单元B部分的歌谣，复习巩固句型“WHATDOYOUDOONSATURDAYS”以及动词短语EISIT学生回答ITSLOOK,LISTENANDSAY激发学生兴趣，为学习新课打下基础。二、PRESENTATIONLETSLEARN1出示单词卡片DOMORNINGEXERCISES领读，注意提醒学生EXERCISE的发音，可分音节由慢到快地教读。之后提问一名学生CANYOUDOMORNINGEXERCISES该学生答精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10YES,ICAN这名学生再问其他学生，做连锁操练。（2）简笔画出太阳、月亮，代表早晨和晚上，教学短语EATBREAKFAST/DINNER,领读学生跟读。引导学生说IEATBREAKFASTAT700INTHEMORNINGIEATDINNERAT800INTHEEVENING建议引入短语EATLUNCH然后师生做“看谁反应快”的游戏。（3）出示单词卡片说句子WEHAVEENGLISHCLASS学生跟读。然后引导学生说WEHAVECHINACLASS继续让学生学说句子。（4）将写有OFTEN,USUALLY,SOMETIMES的词卡贴在教师的墙上，说出含有以上单词的句子，IUSUALLYPLAYSPORTSAT300示范USUALLY的发音。（5）学生听A部分LETSLEARN的录音，跟读。三、PRACTISE1）学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在背后说出动作的名称，如IGETUP/DOMORNINGEXERCISES表演完毕后评选最加搭档。2）学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如IGETUPAT600四、PRODUCTION出示时间安排表，指着图表问学生WHENDOYOUGETUP学生回答。然后学生之间反复练习。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10五、PROGRESS1学生做活动手册练习二。2）用所学的知识编写时间安排表。READANDLEARNLOOK,LISTENANDSAYREDAFTENTHETEACHERXKB1COMLISTENANDFOLLOWLISTENTOTHETAPEASKANDANSWER培养和提高学生的口语表达能力让学生通过训练巩固所学知识。五年级科目英语课题UNIT1A课时2备课人教学目标1、能听读会说WHENDOYOUGETUP/EATBREAKFASTIUSUALLYAT并能在实际情景中运用。能够正确使用频度副词。2、能够询问同学的作息时间。3、能够听懂录音，完成听音找对应作息时间表的练习。教学重点、难点熟练使用句型WHENDOYOUGETUP/EATBREAKFASTIUSUALLYAT问答作息时间。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10教具准备录音机和录音带，单词卡片。教师活动学生活动集体修改意见个人修改意见实施目标一、PREPARATION1请学生说用新学的短语边的时间表。2）学生利用新句型相互询问作息时间表。二、PRESENTATION1引导学生复习第一课时所学内容，用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机械训练。2）板书IGETUPATIEATBREAKFASTATIGOTOWORKAT等五个句子，说THISISMYTIMETABLEDOYOUWANTTOKNOWTHETIME引导学生询问WHENDOYOUGETUP3）放录音，学生跟读。学生分两组练习朗读对话。三、PRACTICE让学生对照图片做替换练习，请几组学生演示。四、PRODUCTION同桌相互询问作息时间，然后分别扮演自己的父母，模仿学生用书的示范对话在同桌间或小组里交换信息。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10五、PROGRESS1学生思考WHOISTHEBUSIESTONEINMYFAMILY2学生做本部分的活动手册配套练习。ASKANDANSWEREACHOTHERLOOK,LISTENANDSAYLISTENANDREADREADANDACTTALKEACHOTHER复习学过的知识为学新课做准备。让学生多说多练提高口语表达能力。新课标第一网提高学生听力能力和水平。通过运用巩固所学知识五年级科目英语课题UNIT1A课时3备课人教学目标1、能够听说读写句型WHENDOYOUEATDINNERIEATDINNERAT700INTHEEVENINGWHENDOYOUGETUPIUSUALLYGETUPAT1200ATNOON2、能够总结字母组合AI,AY,GR,GL的发音规则，并能朗读例词。教学重点、难点掌握四会句子WHENDOYOUEATDINNERIEATDINNERAT700INTHEEVENINGWHENDOYOUGETUPIUSUALLYGETUPAT1200ATNOON精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10教具准备录音机和录音带，教学挂图。教师活动学生活动集体修改意见个人修改意见实施目标一、PREPRATION1播放A部分LETSTALK的录音，学生跟读并表演对话。2）学生俩人一组表演，一人做动作，另一人躲在他背后说句子，如“IGETUPAT630”等，学生评选出最佳组合。二、PRESENTATION1出示本部分挂图，让学生先看四张小图，分别说出他们所表示的动词短语GOTOWORK,GOTOBED,PLAYSPORTS然后对学生说WHENDOESTHEPOLICEMANGOTOWORK/EATBREAKFAST/GOTOBED/PLAYSPORT让学生自己阅读对话，然后放录音，学生跟读。LISTEN,READANDACTLISTENTOTHETEACHERCAREFULLYLOOK,LISTENANDSAYLISTENANDREAD精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10激发学生的学习兴趣。提高学生的口语表达能力2向学生解释对话中的词汇和语言POLICEMAN,CANIASKYOUSOMEQUESTIONSTHANKYOUFORTELLINGMEABOUTYOURDAY三、PRACTICE1让学生完成作息时间表的练习，检查学生对对话的理解程度。2）学生两人一组练习对话。3）让学生上台表演对话。四、PROUNCIATION向学生展示该部分挂图，带领学生读四个字母组合的例词。读的时候，有意强调几个字母组合的读音，引导学生总结其发音规律。放录音，让学生跟读。五、PROGRESS1学生调查教师或邻居的作息时间，做一份报道。2）学生做A部分的活动手册配套练习。LISTENTOTHETAPEANDFOLLOWDOTHEEXERCISES精品文档2016全新精品资料全新公文范文