thanksgiving is my favourit festival学案分析

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5THANKSGIVINGISMYFAVOURITFESTIVAL学案分析莲山课件KJCOMTHANKSGIVINGISMYFAVOURITFESTIVAL学案分析MODULE4UNIT1；THANKSGIVINGISMYFAVOURITFESTIVAL；教学目标；语言知识1全体学生能理解THANKSGIV；2全体学生能运用FLY,FOOTBALL；3部分学生能运用THANKSGIVING,F；语言技能1全体学生能听懂,会说THANKG；2全体学生能朗读课文；3全体学生能按照要求完成语句书写；情感态度与价值MODULE4UNIT1THANKSGIVINGISMYFAVOURITEFESTIVAL教学目标语言知识1全体学生能理解THANKSGIVING,FLAG,FLAGDAY,FLY,SPECIAL,MEAL,SOUND,FOOTBALL2全体学生能运用FLY,FOOTBALL3部分学生能运用THANKSGIVING,FLAG,FLAGDAY,SPECIAL,MEAL,SOUND语言技能1全体学生能听懂,会说THANKGIVINGISMYFAVOURITEFESTIVAL精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/52全体学生能朗读课文。3全体学生能按照要求完成语句书写。情感态度与价值观1能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他的西方节日的兴趣。2能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。3通过学习本单元，使学生懂得感恩，懂得珍惜自己所拥有的。教学重难点（一）重点1听懂、会读FESTIVAL,SPECIAL,MEAL,SOUND。2理解和认读句子“WEALWAYSHAVEASPECIALMEAL”“WESAYTHANKYOUFORYOURFOOD,FAMILYANDFRIENDS”（二）难点运用本课所学句子描述相关的节日的主要活动。中西方节日的区别教学方法1情景教学法2任务型语言教学3直观教学法、提问法教学准备磁带、相应的单词卡片、有关美国国旗的图、和相关感恩节的图片，课件。课时安排1课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5教学过程STEP1WARMINGUPANDLEADIN1GREETING2SINGASONGWEWISHYOUAMERRYCHRISTMASGUESSSTEP2TESTLEARNINGWHATSTHEFESTIVAL导入THANKSGIVING1出示美国的国旗，引出”FLAGDAY”，教学生多读几遍这个节日的单词。2出示THANKSGIVING图片，学习THANKSGIVING这个词语。3听课文录音，获取文章大意。4再次播放课文录音，让学生仔细听，然后回答问题课件出示问题（1）WHATARETHETWOAMERICANFESTIVALSINTHESTORY（2）WHATDOPEOPLEDOONFLAGDAY（3）WHATDOPEOPLEDOONTHANKSGIVINGDAY3、学生大声朗读课文。4再次播放录音，学生跟读，模仿语音语调。5重复模仿下列句子“WEALWAYSHAVEASPECIALMEALWESAYTHANKYOUFOROURFOOD,FAMILYANDFRIENDS”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5STEP3PRACTICE1请学生分饰对话中的角色，表演课文对话。2HAVEATEST短语1FLAGDAY国旗日2CARRYFLAGS带着旗3SINGSONGS唱歌4TELLMEMOREABOUT告诉我更多关于的事5AMERICANFESTIVAL美国节日6ASPECIALMEAL一段特殊的饭7ABIGFAMILYDINNER一段盛大的家庭晚餐8AFTERTHANKSGIVINGDINNER感恩节晚餐之后句型1CANYOUTELLMEMOREABOUT1WHATDOYOUDOONTHANKSGIVINGDAY2THANKSGIVINGISMYFAVOURITEFESTIVALSTEP4SUMMARYWHATHAVEYOULEARNTINTHISCLASS学生总结，教师补充。STEP5HOMEWORK12朗读课文，模仿语音语调。WRITESOMETHINGABOUTCHRISTMASSTEP6BLACKBOARDDESIGNM4U1THANKSGIVINGISMYFAVOURITEFESTIVALTHANKSGIVINGIS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导