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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10UNIT1HI,GOGO莲山课件MUNIT1HI,GOGO教材版本FRIENDSWITHENGLISHBOOK3授课内容第一课时（CONVERSATION,SONG,TWOWORDSRULER,STAPLER）课型新授与口语设计教师一、FLOWCHART二、TEACHINGOBJECTIVES1KNOWLEDGEOBJECTIVESREVIEWINGSENTENCEPATTERNSFROMBOOK2ANDTWONEWWORDSRULER,STAPLEREG“WHATSTHATITSA”“ISITAYES,ITIS/NO,ITISNT”“WHOARETHEYTHEYREMYFRIENDS”ETC2ABILITYOBJECTIVESBEINGABLETOREADTHECONVERSATIONANDROLEPLAYITTHENTALKABOUTSIMPLEPERSONALINFORMATIONLIKENAME,AGE,CLASSANDTHINGSWEHAVEDEVELOPLISTENING,READINGANDSPEAKINGABILITIESINTASKSRELATEDINTHEISLAND3MORALOBJECTIVES精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10BEINGINTERESTEDINLEARNINGBEINGCONFIDENTTOTELLTHEINFORMATIONANDHELPEACHOTHERBEINGPLEASANTTOSAYANDLISTENTOEACHOTHER4LEARNINGSTRATEGYOBJECTIVESBEINGABLETOFOCUSWHENSTUDYING,TOREVIEWANDLEARNINGROUPSOFFOURANDTOUNDERSTANDTHECONVERSATION,5CULTUREOBJECTIVESKNOWINGSOMECULTURETIPS,LIKETHEDIFFERENCEBETWEENJETANDPLANESHAREYOURHAPPINESSTOYOURFRIENDS三、TEACHINGKEYPOINTSREVIEWTHESENTENCESWEVELEARNEDINGRADE3ANDTHENEWWORDSRULERANDSTAPLERDEVELOPLISTENING,READINGANDSPEAKINGABILITIESBYFINISHINGVARIOUSTASKS四、TEACHINGDIFFICULTPOINTSREADINGANDACTINGCONVERSATIONANDUSINGCOMPREHENSIVELANGUAGE五、TEACHINGAPPROACHTASKBASEDAPPROACH,COMMUNICATIVEAPPROACHANDSITUATIONALAPPROACH六、TEACHINGAIDS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10POWERPOINT,EXERCISEPAPER,BOOK,WORDCARDS七、TEACHINGPROCEDURESTEP1WARMINGUPANDREVISION1FREETALKWHATSYOURNAMEHOWAREYOUHOWOLDAREYOU2SINGASONGBOOK,PEN,DESK,CHAIR3HAVEAMATCHBETWEENTHEBOYSANDTHEGIRLS【设计意图课前与学生进行口语上的交流，并用歌曲的形式复习所学的句型，进行男女同学比赛调动学生的积极性，这样可以迅速拉近与学生距离并且活跃气氛。】STEP2PRESENTATION1LEARNABOUTTHECONVERSATION1LEADINWHATSTHATITSABIRDITSABIGBIRDISITABIRDNO,ITISNTITSAJET2PARTALETSGUESSWHERESGOGO3PARTBLETSCHOOSEWHATSTHATWHERESGOGOWHOARETHEY4LETSREAD5SHOWTIME【设计意图让学生从图片当中复习小鸟的单词与所学的句型，区分JET和PLANE，把课文里的一些重点句子先让学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10生学会读，然后在故事中引导学生GOGO在哪里并选择答案。由于本课时的句子都是复习三年级所学的知识，学生通读完课文后就能掌握更多的句子，让学生模仿课文句子的语音语调，最后给学生上台表演的机会。培养学生团结合作，调动学生学习课文的积极性，提高学生的英语口语水平。】2FLYWITHBINGTOANISLAND1LEADINTHEYREVERYHAPPYTHEYREFLYINGANDSINGING“MYNAMESGOGO”TOH,ANISLANDWOW,THEREAREMANYTHINGSONTHEISLAND2WHATCANYOUSEEICANSEE【设计意图根据课文GOGO和BING邀请TONY和JENNY一起飞，他们非常开心，边飞边唱歌，学生学习完课文后可以得到开心的休息，他们一起飞到一个文具王国的岛屿，遇到很多文具朋友，从而学习单词与句子。鼓励学生用句子ICANSEE说完整的话语，为下文的口语上的练习作准备。】3WHATSTHATITSARULER/ASTAPLERPENCIL,PEN,PENCILCASE,PENCILSHARPENER,APAIROFCOMPASSESAHI,WHATSYOURNAME精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10BMYNAMES_ALOOK,WHATSTHATBITSA_WHATSTHATAITSA_BYEBBYEBYE【设计意图学习单词的过程中，学生加强对新旧单词的读音和运用，并能用句子来编成一个小对话，引导学生把学习到的英语知识运用到实际的口语交际中，做到学以致用，提高学生的英语运用能力。】STEP3PRACTICE1PARTALETSGUESSWHERESGOGO【设计意图指导学生快速阅读课文，然后进行猜GOGO在哪里，从而把课文的句子教学，让学生多读多说，降低学习课文时的难度。】2PARTBLETSCHOOSE1WHATSTHATITSA_ABIRDBJET2WHOARETHEYTHEYREMY_ABROTHERANDSISTERBFRIENDS3GOGOS_THEBIRDAONBIN【设计意图细读课文后，让学生带着问题进行对课文的解答，加深学生对课文的理解，同时也为下一环节读和表演作铺垫。】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/103LETSREADSHOWTIME【设计意图学生首先跟着录音读课文，模仿语音语调，掌握后进行分角色的朗读表演，锻炼学生大胆开口，大胆表演的能力，提高学生学习英语的自信心。】4PARTCLETSTALKHI,MYNAMEIS_IAM_IAMINCLASS_,GRADE_IHAVE_INMYBAGWHATABOUTYOU【设计意图学生学习了多种文具的英语，这一环节让学生大胆开口说英语，不单要自我介绍，还要用一句话总结本课时所学的内容，学生把会的文具单词都代替进去，组成一篇英语小短文。】STEP4EXTENSIONANDMORALEDUCATIONTHEYREVERYHAPPYTHEYREGOINGTOGOGOSHOMEMOREFRIENDSMAKEYOUHAPPYSHAREYOURHAPPINESSTOYOURFRIENDS【设计意图在文具岛屿上认识了众多文具后，一起飞往GOGO的家，猜想途中会发生什么故事，为下一环节的作业布置作下铺垫，并适时进行思想教育，多和朋友分享自己的快乐，加强同学间的联系合作。】STEP5SUMMARY1SUMMARIZEBRIEFLYOFWHATWELEARNEDTHISLESSON精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/102SHOWTHERESULTOFTHEMATCH【设计意图让学生读单词和句子，检查本课时学习的知识，及时反馈教学效果，让学生体验学习的成就感。】STEP6HOMEWORK1SINGTHESONGWITHYOURPARTNERANDTRYTOCHANGETHEWORDS2MAKEASTORYWITHTHESESCHOOLTHINGSANDGOGO3练习一4练习二【设计意图课后改编歌曲，编小故事，这样进一步巩固知识，把所学的单词运用到句型中，加强句型的操练，为第二课时的教学作准备。】八、BLACKBOARDDESIGN（板书设计）九、教学检测安排1、堂上及时反馈在教学的各个环节中，设计课堂练习让学生层层深入学习，及时反馈学生的学习情况，给予学生适当的帮助。2、利用早读课、口语课巩固复习学生学习情况，及时做好查漏补缺工作。十、相关练习UNIT1HI,GOGONAME_CLASS_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10PARTA、LETSGUESSPARTB、LETSCHOOSEPARTC、LETSTALKPARTD、LETSDOUNIT1HI,GOGO（练习一）一、听录音，选出你所听到的问句的最佳答句。1AYES,IAMBYES,IDO2ATHEYREMYFRIENDSBTHEREARE143AITSAPENBITSONTHETABLE4AMYNAMEISTONYBIMTALL5AYES,ITISBITSASOCCER二、看图填空，完成句子，每空一词。1WHATSTHATITSA_2THEYRE_3DOYOUHAVEA_YES,I_4AREYOU_YES三、选择题。1AREYOUSHORTYES,_AIAMBTHEYARECSHEIS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/102WHAT_THESETHEYAREAPPLESAISBARECAM3IHAVE_ERASERAABANCTHE4_SHESHESMYSISTERAWHATSBWHOSCWHOUNIT1HI,GOGO（练习二）一、AB栏配对。AB1WHOSSHEAHELLO,GOGO2AREYOUHOTBITSABOOK3HI,JENNYCYES,HEIS4WHATSTHATDNO,IMNOT5ISHEYOURFRIENDESHESMYSISTER二、选词填空。PLAYMORNINGSOCCERLIKEFINEAGOODMORNING,TONYBGOOD_,BENAHOWAREYOUBIAM_THANKYOUAWHATSTHATBITSA_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/10ADOYOU_SOCCERBYES,IDOAGOODLETS_TOGETHER三、阅读理解。对的写T，错的写F。THISISJENNYSHESTENSHESNOTTALLSHESAGOODSTUDENTSHESINNO1PRIMARYSCHOOLHERBROTHERISTONYTONYISAGOODSTUDENT,TOOT