unit 3 my weekend plan导学案（人教版新pep）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4UNIT3MYWEEKENDPLAN导学案（人教版新PEP）UNIT3MYWEEKENDPLAN导学案（人教版新PEP）第一课时ALETSLEARNMAKEAPLAN一、教学目标与要求1能够听、说、读、写短语VISITMYGRANDPARENTS,SEEAFILM,TAKEATRIP,GOTOTHESUPERMARKET2掌握重点句子WHATAREYOUGOINGTODOIAMGOINGTO进行简单的提问与回答关于计划的相关动作,并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。3在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音,语调和语感。二、教学重点、难点分析本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和ALETSLEARN部分中进行简单的提问与回答关于计划的相关动作。三、教学准备多媒体课件。单词图片四、教学步骤和建议STEP1PREPARATION1GREETING2LETSTALKABOUTOURLIFE引用学过的句型，操练交流。STEP2PRESENTATION1）展示本部分的图片，向学生提出两个问题，并让学生回精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4答。WHOARETHEYWHATARETHEYTALKINGABOUT教师组织学生分为34人一个小组，尝试着猜想他们在讨论什么，从而引出本节课讨论的有关BEGOINGTO表示将来时简单计划的话题。单词呈现2）教师展示本节课的短语图片，引领学生学习这些重要的短语，并引导学生利用多种方法记忆短语VISITMYGRANDPARENTS,SEEAFILM,TAKEATRIP,GOTOTHESUPERMARKET。听音正音3）听录音，指导学生完成探究学习1中的内容，并指导学生记忆关键词。PAIRWORK4）展示重点句型，并加以操练WHATAREYOUGOINGTODOIMGOINGTO组织学生讲所学短语运用到语句中，进行交流练习。STEP3PRACTICE1、听音贴图。2、看图快读单词。3、根据板书呈现的单词，利用句型“WHATAREYOUGOINGTODOIMGOINGTO自编对话4、听力小练习，播放教师自编的录音，指导学生完成探究精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4学习2中的内容。STEP4PRODUCTIONMAKEAPLAN1根据上部分内容，指导学生加以总结，再次出示重点语句，带学生朗读并翻译，理解其功能用法。WHATAREYOUGOINGTODOIMGOINGTO。2创编对话，指导学生制定一个简单的周末计划，完成任务。3创设情境，小组内互相采访，创编简单的对话，讨论周六日的周末计划，小组内表演。4小组内展示对话。STEP5PROGRESS1、做配套相应的练习。2、SUMMARYWHATHAVEYOULEARNEDTODAY3、HOMEWORK1）学生背诵并抄写本课时的四会单词。2）制定一个简单的下周计划，运用BEGOINGTO短语加以交流。板书设计UNIT3MYWEEKENDPLANALETSLEARNMAKEAPLANVISITMYGRANDPARENTSWHATAREYOUGOINGTODOSEEAFI