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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8UNIT5HOWOLDAREYOU莲山课件M第二课时教学目标1、在第一课时基础上，能进一步建立单词NINE,EIGHT,FOUR,FIVE,SIX,SEVEN,TEN的音、行、义的联系。2、能理解句型HOWOLDAREYOUIMHOWLOVELYHEREYOUARE的含义，并能应用到实际中进行描述。3学生能初步听懂、会说、会读单词RIGHT,OUT,WANT，能初步听懂并会说句型WHATAMAKEAWISH能理解CARTOONTIME的幽默之处。教学重点1能理解句型HOWOLDAREYOUIMHOWLOVELYHEREYOUARE的含义，并能应用到实际中进行描述。2学生能听懂、会说、会读单词RIGHT,OUT,WANT，能初步听懂并会说句型WHATAMAKEAWISH能理解CARTOONTIME的幽默之处。教学难点能熟练掌握数字，进一步建立单词NINE,EIGHT,FOUR,FIVE,SIX,SEVEN,TEN的音、行、义的联系，并尝试在日常生活中使用这些数词。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8教具准备投影，黑板，挂图，卡片，PPT教学过程教学过程个性化修改WARMUPPRESENTATIONCONSOLIDATION1FREETALKTSSSSGOODMORNINGHOWAREYOUHOWOLDAREYOU2REVIEWTHENUMBERSPPTSHOWSSOMESPECIALNUMBERS,ASKTHESSTOREAD（PPT110,119,电话号码，车牌号等）3BRAINSTORMPUTSOMENUMBERCARDSONTHEBLACKBOARD,THENASKSOMESTUDENTSCOMETOTHEFRONT将数字卡片贴在黑板上，请两名同学上台比赛，老师报数字，学生找到拿下来在游戏中相机教授RIGHT,OUT4FUNTIME课前布置孩子完成数字卡片TLETSPLAYAGAMEWHOAREMYFRIENDSILLGIVEYOUANUMBER,THENYOUTELLMETHENUMBERAFTERITANDBEFOREITDONTFORGETTOLIFTUPYOURNUMBERCARDSTNINE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8SSSEVENANDTEN一边说一边举牌小组合作小组内完成游戏1TAREYOUHAPPYIMHAPPYBECAUSETHEGAMEISFUNNYSAMISHAPPY,TOOWHYSHOWTHEPICTUREOFACAKEHESHAVINGABIRTHDAYPARTYTWHATANICECAKESSREADSAFTERTHETEACHER2WATCHANDANSWERLOOK,THISISSAMHOWOLDISHE学生观看动画HESTWO3TITSSAMSBIRTHDAY,HEMAKESAWISH新授MAKEAWISHTWHATDOESSAMWANT学生开展小组内阅读，理解情节并领会幽默之处。出示图4和图5IWANTA_IWANTA_继续出示IWANT出示BOBBY的表情,指导朗读ITSTIMEFORTHECAKE4READAFTERTHETAPE在学生理解课文情节并已学会新句子的基础上，跟读，注意不同角色的语句。领会幽默之处BOBBYISHUNGRYBUTSAMMAKEALOTOFWISHES5ACTINROLES精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8TSAMHADAGOODTIMEATHISBIRTHDAYPARTYHOWOLDAREYOUWHATDOYOUWANTPLEASEMAKEANEWDIALOGUEWITHYOURFRIENDSKEYSENTENCESHAPPYBIRTHDAYHOWOLDAREYOUMAKEAWISHIWANTAITSTIMEFORTHECAKE板书设计UNIT5HOWOLDAREYOUYOUARERIGHT/OUTHAPPYBIRTHDAYHOWOLDAREYOUMAKEAWISHIWANTAITSTIMEFORTHECAKE作业设计跟录音朗读CARTOONTIME五遍并背诵教学后记第三课时教学目标1、能正确地听、说、读、写本课单词。2、能对照TICKINGTIME的三个目标进行客观的自我评价；3、能熟练地在情景中运用日常交际用语HOWOLDAREYOUI精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8MWHATABOUTYOU4、能感悟、体验字母SS的发音/S/5、会诵读小诗DONTBELATEAGAIN教学重点1、能正确地听、说、读、写本课单词。2、能熟练地在情景中运用日常交际用语HOWOLDAREYOUIMWHATABOUTYOU3、能感悟、体验字母SS的发音/S/教学难点能熟练地在情景中运用日常交际用语HOWOLDAREYOUIMWHATABOUTYOU并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。教具准备投影，黑板，挂图，卡片，PPT教学过程教学过程个性化修改FREETALKREVISIONSOUNDTIMERHYMETIME1GREETINGS2FREETALKHOWOLDAREYOUWHATSYOURTELEPHONENUMBERWHATSONEANDONE大量复现本单元出现的数词。1MAGICEYES精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8快速闪现学过的单词或句子2准备110的数字卡片，每四人一组。学生在小组内通过抽签说数字来进行相互检测并进行评价。3PLAYAGAMEWHATSMISSING教师在PPT中打出一组数字，请学生记忆若干秒后重新再出一组数字，让学说说少的是哪一个数字。TNOW,ITHINKYOUCANSAYTHENUMBERSWELL完成TICKINGTIME第一项4LOOKANDSAYA复习HOWOLDAREYOUTHOWOLDAREYOUSSIMTVERYGOODB观察书上图片TITSOURFRIENDSBIRTHDAYHOWMANYCANDLESCANYOUSEEONTHECAKESSHESSIXHOWABOUTYOUPLEASEASKANDANSWERINPAIRSAIMFIVEHOWOLDAREYOUBIMWHATABOUTYOU精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8让学生感悟体会这句话的意思学生小组内进行问答。完成TICKINGTIME第二项TAFTERTHECAKEITSTIMEFORAGAMEWHATARETHEBOYSDOINGLOOK,THEBOYSTURNROUNDANDROUND新授ROUND,TURN,TURNROUNDANDROUNDTWHATDOYOUWANTTOSAYDONTFALLTOTHEGROUND新授FALL，GROUND,FALLTOTHEGROUND出示完整的语音句子，诵读。出示单词，读，感知字母SS/S/的发音引导学生回忆你还学过哪些包含字母S,在单词中发音相同的单词。TITHINKYOUKNOWTHESOUNDOFTHELETTERS完成TICKINGTIME第三项1看图、讨论交流。TWHATCANTHEBOYSAYSORRY,IMLATE从而引出TIMEFORCLASS,BUTYOURELATE2TWHATDOYOUWANTTOSAYTOTHEBOY引出DONTBELATEAGAIN精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/8DONTBELATEFORCLASSAGAIN3呈现歌谣，引导学