2016-2016学年度第一学期中学语文教研组工作总结

1/420162016学年度第一学期中学语文教研组工作总结本学期语文组教研工作以学校全面课改工作思路和教导处计划及实施细则为基准，以语文教学改革为重点，全面推进“3331”教学模式在我校的实施。为了总结经验、汲取教训，现将本学期工作总结如下一、加强语文新课标的学习新课标已公布并实施，为了让老师尽快掌握新课标的实质，我们采用个人学习和集体讨论相结合的方式，比较全面的了解了新课标的内涵，新课标和实验稿的不同之处，特别是余映潮老师到我校对全县语文老师的新课标的培训让我们真正解读了新课标的实质，并找到了实施新课标的方法和途径。二、以课堂为主阵地，全面实施并推进“3331”教学模式本学期语文教研组积极响应学校教改号召，实施“3331”教学模式。其中初二和初三语文老师作为课改的重头兵走在教改的最前线，初三语文老师尽管学校没有安排教改任务，但他们也在教学中进行了积极的探索。“3331”教学模式对与我们来说是一种全新的教学模式，虽然我们每位老师都到威县人才中学听过课，但一节课怎么能掌握这种模式的精髓呢我们语文老师便以课堂为主2/4阵地，从零做起，一步一步进行探索，从不懂到懂，从懂到熟练，从熟练到形成自己的风格，我们走过了一段不平的道路。语文组老师们在自己摸索的基础上，利用公开课、主题讨论、小组探讨等方式找问题，寻方法，从一个个小问题入手，解决了一个个疑惑和问题。目前语文老师能够熟练利用“3331”教学模式进行上课了，有的老师到达了熟练程度。杨丰芹老师还在全校进行了教改交流。我们认为，最好的教学方法是适合学情的教学方法，“3331”教学模式只有和我们的学生的实际情况相适应才能发挥更好的作用，因此我们语文组全体老师正在积极寻找一条适合我校学情的教学模式。在积极推进课改过程中，语文老师对新课标的理解深入了，并改变了自己的观念，能够充分发挥学生学习主体作用，积极引导学生自主合作探究。三、利用校刊做好作文教学工作我校语文老师充分利用晏中校刊做好作文教学工作。老师利用校刊上我校学生的作品进行讲评指导，由于和学生生活紧密相连，学生不但爱听而且能听得进去，吸收的了，因此学生从中学到了诸如构思、手法、语言等方面的知识。校刊也激发了学生写作的积极性，校刊上刊登自己的作文极大地肯定了学生写作能力也激发学生写作的兴趣，没有刊登作品的学生也积极写稿改稿，在写作中3/4激起了学习语文的兴趣。在今年邢台县关工委、邢台县教育局组织的“文明美德伴我成长”的征文活动中，我校唐丽华获得优秀教师指导奖。170班梁越鑫的让文明无处不在获得一等奖。178班的牛文静同学的不能没有你和175班的毕晓娟同学的从我做起与文明同行获得二等奖。172班高瑞静同学的文明之花获得三等奖。175班同学郑枭鹏的消失的裂痕刊登在语文周报上。四、指导学生课外阅读。本学期语文组老师继续指导学生借书，看书，写读书笔记等，让学生在浩瀚的书海中采撷自己喜爱的花朵，获得精神食粮。五、工作中的不足课堂教学改革在我校已如火如荼的开展，但我们语文组由于时间等方面的因素，不能和其他科的老师进行必要的有效地沟通，使我们得教改显得有些单薄，不能从其他学科的老师那里学到有益的东西。同时我们语文组的老师也有孤军奋战的局面，好多问题不能反映上来，好多老师的好经验也没有机会和其他老师进行交流，这造成了