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1/320162016学年度第二学期二年级班主任工作总结每一次学期末总是感叹时光如流水，看似老生常谈，但却是每个老师的心声。和学生在一起的日子，就是每个简单的日子的重叠，每个简单知识点的重复，每个简单笑容的重叠。本学期由我担任二（4）班班主任一职。由上学期的语文老师到这学期的语文老师兼班主任，让我有更多的机会走进学生，感受孩子们的喜怒哀乐。总结如下一、本学期组建班级领导班子冬梅姐在给班主任培训的时候吗，不止一次强调发展班主任小助手这个话题，学生多，老师一个人的精力也有限，那么，班干部就是老师最大的帮手。学期伊始，我迅速和前任班主任周老师分析每个学生的特点，以民主集中的方式定岗，在每一天的学习生活中，有几个时间段是最乱的早读、午餐，我的做法如下1早读时间安排当天纪律班长督促到校学生看课外书，并提醒保持安静。2卫生班长督促当天值日生各司其职，迅速完成值日任务。3午餐时间有一名小助手冯瑞一，帮助生活老师李老师打饭，其他同学有序排队、用餐。这个两个时间段有序了，整个一天的工作就基本稳定，其他同学在根据其性格2/3特点安排不同岗位，期末时，按照为班级服务比例给与不同比例奖赏，调动孩子积极性。二、鼓励、表扬，但也要有适当惩罚“好孩子是夸出来的”。由此可见，表扬鼓励的魅力之大在这学期，我充分利用班级的微信群、翼校通短信等方式对学生的进步进行表扬，对暂时落后的孩子给予热情的鼓励。这些对于推动孩子对学习的兴趣和信心都有莫大的作用。陈宇帆同学在班里处以中下等，对学习兴趣不浓，上课总是游离状态，起初，我先是提问他别人说过的问题，重复对了，就奖励校币，10元校币在我这换礼物，激发了他的好奇心，后来慢慢的我开始提问他一些一手问题，他也从开始的被动回答，改为主动回答，课堂上经常看到他高高举起的小手，欣慰。表扬鼓励确实重要，惩罚教育也必不可少。孩子年龄小，自制力差，犯错也是难免的。面对学生犯错，我首先会和学生分析错在哪里，其次在使用适当的惩罚方式，写保证书，抄课文。这些方式不会伤着孩子，它传达给孩子的是做错事了就要受罚，就要承担后果三、家校互通微信群是个好东西，家长们在这个相对自由的环境里，从熟悉我这个班主任到信任我，相互交流教育孩子的经验心得，大家之间除了老师和家长的关系，更多的是朋友般3/3的相处。教育方向的一致，孩子们的学习也是更上一层楼在这学期中，我这个新班主任，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得充实，忙得开心，当然也存在着不足，
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