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文档简介

1/32016学年第一学期初中语文教研组工作总结时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在三位语文教师配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，大家团结互助，兢兢业业，共同探索。现将本学期的具体工作总结如下一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。本学期有最新教育理论学习，观摩优质课教学录像，有集体备课、上课、评课，教学经验交流等，使本学期的学习活动目标更为明确，学习内容更加贴近教师自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果。二、常规工作常抓不懈，增强教师的责任感。在平日的教学常规工作中，我们教研组教师从上课、备课、听课、认真批改作业、加强能力训练等入手，严格要求学生，尽力做好后进生的转化工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。牢记古语“教不严，师之2/3惰”，以此相互勉励。在重视教师常规工作的同时，我们发现学生学习的自信心有待加强培养，班级与班级、班内同学于同学间竞争的学习氛围不浓，老师在工作中要注重对学生学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，从而提高他们的综合水平。参照学校的工作计划和本组教研计划，每学期每位教师都能精心准备，并上好一节公开课，组内成员认真听课、评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。三、推进“小文学家”活动，建设书香校园学校自2016年获得温州市首批小文家基地荣誉称号之后，重视艺文特色培育，重视小文学家工程的建设，不断开拓进取。在上学期的基础上，本学期继续推出了书香校园的各种活动，校团委组织、教研组配合开展了初二现场作文大赛，学生踊跃参加，营造了浓郁的书香校园氛围。通过这些活动，大力推进了“书香校园”的建设。今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展3/3
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