《 j q x 》教学设计二

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5JQX教学设计二STYLEMARGIN0CM0CM0PTJQX教学设计二教学目标1、学会声母JQX，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、能准确拼读JQX与I组成的音节，并知道JQX与组成音节时上两点省写的规则。教学重、难点1、JQX的正确发音。2、JQX与单韵母的拼读。教学准备教学挂图、拼音卡片。教学时间两课时。第一课时教学内容学习声母JQX的发音及书写。教学过程一、复习开火车读BPDGI二、看情境图，学语境歌，引出新授内容1、看情境图图上画的是什么时候，什么地方谁和精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5谁正在干什么2、小结图意，出示相关音节。3、学语境歌星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣我帮忙。4、谈话。今天我们要学的三个拼音娃娃就跟星期天的“期”、洗衣机的“洗”和“机”有关。三、教学声母JQX的读音1、（出示搭积木图、气筒图和表演图）我们今天要学的三个拼音娃娃就躲在这三幅图里，你们能把它们找出来吗板书JQX2、你知道哪个娃娃的名字指名读。3、相机指导发音。4、开火车读，正音。感谢您浏览请输入课题关键字搜索更多资料本站网址是】四、教学声母JQX的字形及写法1、你有什么好的方法记住这三个娃娃2、引导编顺口溜JI字加弯JJJ。Q与P比较Q与P正好相反，用顺口溜区别像个9字QQQ,反写P字QQQ。Q与D比较两个字母都是左半圆，但位置不同，用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5顺口溜区别左上半圆QQQ，左下半圆DDD。Q与G比较Q下面没有弯，G下面有个弯，用顺口溜区别G下无尾QQQ。X一个大叉XXX。3、指导书写（1）三个拼音娃娃玩累了，该回家了，让我们把他们送回去吧（2）复习儿歌有头向上升，有尾向下拖，没头没尾中间坐。（3）说说JQX分别住在四线三格的哪几层。（4）指导J它是最高的一个娃娃，一个人住了三层楼。看笔顺图，J有几笔先写什么后写什么Q由几笔构成先写什么X注意笔顺，先右斜，后左斜。（5）教师范写。（6）学生描红，教师巡回指导。五、作业设计1、跟着录音磁带复习JQX。2、抄写JQX。第二课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5教学内容JQX的拼读教学过程一、复习巩固1、拼读LUNUBUPUMUFUDUTUGUKUHULN2、认读字母JQX二、教学JQX与相拼的书写规则1、出示幻灯片，演示过程出示小熊；出示JQX；小熊摘下墨镜；小熊与JQX拉手。教师边抽拉幻灯片，边讲故事有一天，小熊愚愚遇见到了好朋友JQX，高兴极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于是小熊赶忙摘下眼镜，先和J拉手，再和Q拉手，最后和X拉拉手。（相机板书JJU、QQU、XXU）2、指名说说JUQUXU后面是什么字母。3、小结小小有礼貌，见到JQX眼镜就摘掉。4、学生自由拼读。5、指名拼读。三、教学带调音节词1、出示JIJI（1）指名拼读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5（2）指名连起来读词。（3）看图理解词义。2、出示XXU（1）指名说说XU中的第二个字母该读什么音。（2）引导学生看图练读音节词HX。（3）看图理解词义。四、巩