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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3乘加运算中的简便计算教学设计乘加运算中的简便计算教学设计P45/例5乘加运算中的简便计算教学目标1进一步熟练学生进行简便计算的方法。2能熟练运用简便方法解决实际中的问题。教学过程一、主题图引入观察主题图。引导学生观察主题图。二、新授请你们根据图中的条件与问题,进行小组讨论,看看这个问题如何解决。巡视指导。汇报13123022631302266122612226148天272111471精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3148天在按月计算的过程中,运用了乘法分配律。按周计算的思路不难理解,但计数一共有多少周比较容易出错。可以让同桌互相指着月历边点、边数,也可以请能正确计数的同学介绍自己是怎样数的。根据主题图的数据你们还能提出什么问题学生根据条件问题提问。教师根据学生的提问板书。学生选择自己感兴趣的问题进行独立解答。解答后小组互相交流。说说自己完成的是哪个问题,怎样解决的有没有用到运算定律,怎样运用的三、小结学生谈收获及应该注意的问题。谈谈在今天的学习后,你对运算定律的应用又有了什么样的认识和感受。四、巩固练习P4647/1、3、7、8五、作业准备实践活动营养午餐板书设计乘、加运算中的简便计算1312302262721131302261471精品文档2016全新精品资料全新公文范文
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