学习实践科学发展观活动典型材料

1/3学习实践科学发展观活动典型材料校党总支部下设5个支部共126名在职党员、55名离退休党员。在学习实践活动中，我们按“规定动作不走样，自选动作有特色”，认真做好各个阶段的工作，得到区、市领导的肯定。下面，我仅就我校在学习实践科学发展观活动中，紧扣“着力打造文化管理特色，让师生享受教育的幸福”这一主题，从大处着眼，从小处着手，让学习实践活动取得了较好的成效方面做个汇报。一、提供三个“平台”，让教师享受教育的幸福教师的幸福是什么那就是能实现自己的教育理想，拥有实现自己人生价值的舞台，过上幸福完整的教育生活。我校坚持为教师实现教育理想提供成长与发展的平台。一是提供教师学习的平台。1、特级教师带教。组织特级教师培训青年骨干教师110人次，利用特级教师的成长案例言传身教，为青年教师提供学习的榜样，并以特级教师的听课、评课活动为载体，帮助青年教师提高专业水平。2、开展“青蓝工程”师徒结对活动，帮助36人结成师徒对子，为青年教师迅速适应教学工作和班主任工作提供有效的指导。3、培养特色教师。以学科奥赛为抓手，选拔了一批业务精的骨干教师担任学科奥赛主教练，外派到各大学跟班学习，奥赛团2/3队优势初显。同时，学校还开展专题讲座、案例学习、拓展训练、微型党课等形式，引导党员教师联系实际学、带着问题学，确保党员教师学得进、学得深、用得活。在学习活动中，组织中心组学习6次、各党小组学习8次、班子学习9次、专题讨论9次、专题讲座4场、案例学习11次、拓展训练2次，党员撰写心得体会237篇，编发活动专刊8期。二是提供教师锻炼的平台。积极创造条件让教师参加各类培训研修、教学研讨、教学竞赛等活动，使教师的能力得到充分锻炼和全面发展。1、建立特级教师网络工作室，以点带面，鼓励特级教师不断提升专业品质，并引领全校教师的专业发展。2、创造条件鼓励教师在校内外开办学术讲座，下半年，先后有20多名教师在全区园丁工程培训班、全区班主任培训班、八桂大讲坛、特级教师讲学团等各种培训活动中被聘为专家作专题讲座；同时开设校内教师讲坛，为全校师生作了6场主题讲座，主讲人既有书记、校长，也有普通教师、班主任、图书馆管理员，促进了教师的进一步学习提高。3、组织教师参加各级教学大赛，有20多人次获全国、省、市教学比赛一等奖，这些教师在准备的过程中，得到了全体老师的帮助和指导，在教学上得到了全面的锻炼和提高。三是提供服务教师平台。学校高度关注和关心每位教师的工作、生活，通过“问计于师”活动，召开特级教师座谈会、体3/3艺组教师座谈会、青年教师座谈会等，为教师专业发展提供服务；通过实施“学校实事工程”活动，启动旧房改造工程、美化家属区环境、装修会议室、改建教工食堂等，为教师提供更优越的工作和生活条件；通过“走访教师”活动，慰问生病教工、重阳节敬老、教师节趣味竞技等活动，为教师提供更优质的人文关怀。这些亲民的举措，让全校教师感受真真切切的幸福，得到了全校教职工的支持和认可，。在年全校领导班子民主评议中，学校领导班子综合评价获“较好”以上评价的占92，其中书记、校长优秀率都在86以上，更为可贵的是，退休教职工非常关心学校的