《会走路的树》第二课时教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6会走路的树第二课时教学设计会走路的树第二课时教学设计作者佚名转贴自本站原创点击数186会走路的树第二课时教学设计一、导入今天这节课，我们继续学习会走路的树，这可不是一般的树呀，再读课题。二、学习课文第一部分。【感谢您浏览您可以搜索课题关键字查找更多资料本站网址是】1、过渡这篇课文是一个优美的童话故事，故事从一个春天的早晨开始。（课件）一棵金色的小树在树林里自由自在地走来走去。2、这时，一只小鸟看到了这棵会走路的树，非常好奇，它问了些什么呢（出示句子“你能让我到你身上坐一坐吗”）（1）自由地读一读。（2）谁学着小鸟的样子问一问（小鸟充满了好奇心）。（3）指名读（4）让我们一起学着他的样子读一读。3、小鸟这样问了，小树怎么说的呢（出示“当然可以，来吧”）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6（1）自由读一读。（2）谁来做小树说一说。（小树干脆、热情）。（2）你再读读看。（真干脆、真热情）。（3）还有谁想读（4）还有谁想和他比赛评多么干脆，多么热情。4、谁愿意做小鸟和小树读一读他们的对话（1）你想做小鸟还是小树（指名对话）（2）小鸟和小树说话时，眼睛是互相看着对方的。好，小鸟开始问了（3）还有谁想试试加上你的动作、表情。（4）还有谁来试试那么多小朋友都想。那我们左边两组小朋友做小鸟，右边两组小朋友做小树。看谁表演得最像5、小树这样说了，又是怎么做的呢出示句子小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。（1）自由读。（2）师引哦，小树带着小鸟玩了好一会儿，还把他送回家，（3）第一次见面，就成了好朋友，用一个成语来说，叫什么来着那叫一见如故。（4）谁来读好这句话（玩了好一会儿，好长的时间啦。还送他回家，对小鸟多好啊）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6（5）还有谁来读好它过渡小树带着小鸟就玩这一次吗6、（出示句子从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。）（1）自由读。（2）师引从这以后，这棵树天天来陪小鸟，每天都来陪小鸟呀。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。哎呀，去了那么多地方，看了那么多东西。（3）你觉得小树对小鸟怎么样啊（板书小鸟热情友好）（4）指导读小树对小鸟这么热情友好，你能通过你的朗读表现出来吗（5）指名读，抓住重点词来用心地体会。齐读。7、小树跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。想想看他们可能去了哪些地方看到了哪些有趣的东西（1）小朋友们展开想象的翅膀，在一起用这样的句式说一说。（出示句式）（2）交流（小朋友们真是想象丰富，见多识广。还想不想知道他们又去了什么地方）（3）出示画面。小树带着小鸟来到了竹林，看到了苍翠挺拔的竹子。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6来到了田野，看到了金黄灿烂的油菜花。他们又来到了小溪边，看到了漽漽涓流的溪水。来到了山脚下，看到了飞流直下的瀑布。他们还看到了温柔宁静的湖泊，美丽如画的夕阳。8、这些景色美吗小鸟和小树当时玩的时候的心情一定非常的高兴。他们玩得多开心啦，让我们一起记住他们那快乐的时光。拿起书齐读1、2、3自然段。9、快乐的时光总是那么短暂。小鸟长大了，他要向这棵树告别。他们就要分别了，一定有许多话要说。如果老师就是那棵小树，你们就是快要飞走的小鸟，想对我说什么（回答对小树说话，首先要喊一声小树呀。）三、学习第二部分1、过渡小鸟和小树恋恋不舍地告别了。（出示画面）第二年春天，小鸟又飞回来了。他一边飞一边寻找去年的好朋友。这时一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。2、小鸟和小鹿之间还有一段有趣的对话呢，想了解吗赶快打开书，自由地读一读69自然段，看看他们说了些什么3、有信心读好这段对话吗为了让你们读的是最棒的。老师让你们再读一读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/64、准备好了吗谁愿意站起来读给大家听听（1）听了小鸟的话，小鹿你又知道小鸟是谁了吗（2）原来这只小鸟真的是爸爸常常提起的好朋友。爸爸马上就能见到好朋友了。小鹿也特别地激动兴奋。他连忙说（3）完整地读好这段对话了吗（读出小鸟和小鹿由惊奇到激动的心情）（4）指名读（5）真不错，表演得绘声绘色。一定有小朋友在下决心超过他们。还有谁和他们比一比。好多人都想和他俩比试比试。那老师给你们每人一次展示的机会。女生来做小鸟，男生来做小鹿，看谁表演得最像。（6）从他们的对话中，你知道了什么（现在我们明白了题目会走路的树是谁了吧（板书驯鹿）（7）驯鹿大家了解吗（想对驯鹿有更多的了解吗）来看看。（8）出示驯鹿图。介绍这就是驯鹿。他的头像马，身体像驴，角像鹿，蹄像牛，因为驯鹿长得很特别，又被人们称为“四不象”。他的性情特别地温顺。四、完整地欣赏故事。（1）驯鹿，你们喜欢吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6驯鹿和小鸟的友谊多么深厚呀，他们之间的故事又是多么有意思。让我们再来完整地欣赏一遍。小朋友们可以跟着录音中的小朋友一起来读。（2）录音中的小朋友读得好听吗想不想和录音中的小朋友比一比。让我们一起来和他比赛。拿起书齐读课文。（机动）五、作业。1、驯鹿让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。小鸟来到了小驯鹿的家