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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3厄运打不跨的信念教学设计四FONTSIZE“6“厄运打不跨的信念教学设计四作者佚名转贴自转载点击数43第一课时一、导入。1、读课厄运打不垮的信念。2、板题厄运打不垮（）（）的信念请自由的阅读课文，并根据课文内容填空。二、初读感悟。1、自由读文。（第一次读文。）2、指名填空。（提示使它变成一个完整的句子。附带指点“榷”字的写法。）3、课文中还有许多四个字的词语，你们发现了吗请你用你的笔快速的把它框画出来。一边读一边画。（第二次读文。）（过程中提示学生找词也要有方法，得按顺序来。如老师发现有的同学的办法特别好，一个自然段一个自然段的找，这样就不会手忙脚忙了。）4、汇报找好了吗老师请几位同学分段来说说自己查找的结果，被请到的同学就站起来说，其他同学可要注意听他念到的你画下了吗你画的他是不是也画下了如果没有你得帮他补充。（抽丝剔骨，抓要点读文。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3（课堂堂不是属于一两个学生的，课堂当归还于学生，当面向群体。）5、自由练读课中的四字词。（要求有感情、有节奏。）6、指名读。7、齐读四字词语。8、读课文内容。（一男生，一女生，与班里的男生、女生分读全文。共四个自然段。）要求不加字，不漏字，不错字。一出问题立刻纠正。（第四次读文）三、课堂小练习。1、按老师的要求把书折好，只看书中的图画。2、看图说词。（要求如“我看到他被风吹得飘飘摇摇的样子，就想到了年老体弱这个词”。按老师的说法来说，你能吗）3、将词写在图画的旁边。（快速思考，不看书你能想到几个词看谁想的多。）4、展示结果。（友情提醒查找本课更多资料，请在站内搜索关键字信念
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