《哪座房子最漂亮》教学设计（三课时）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/12哪座房子最漂亮教学设计（三课时）哪座房子最漂亮教学设计（三课时）教材简析是一首诗歌，共四句话。第一、二句采用数数歌的形式，讲改革开放以来农村面貌的可喜变化新房多，新房高大宽敞，房前屋后还有花草树木。三、四两句一问一答，指出小学校的房子最漂亮，能激起学生的自豪感。课文内容贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。教学目标1、认识“哪、座、房”等12个汉字，从而感受学习汉字的乐趣。2、掌握汉字的学习方法，初步培养识字能力。3引导学生有感情地读课文，理解课文内容。4、体会改革开放以来农村发生的重大变化给小学生带来的喜悦心情。5、能大胆说出自己对学校的喜欢，培养学生对学校的热爱之情。6、正确书写四个生字“了、子、月、门。”教学重点1、识记12个生字。有感情地朗读课文。2、能正确书写四个生字“了、子、月、门”。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12教学难点1、体会改革开放以来农村发生的重大变化给小学生带来的喜悦心情。2、能大胆说出自己对学校的喜欢。教具准备多媒体课件、音节卡片。课时安排三课时教学过程第一课时一、导入课题1、出示三张拼音卡片PIAOZUOLIANG同学们，看老师这儿的拼音，你认识吗这是_音节。谁会读吗（指名生、齐读）2、你能把这三个音节的其中两个组成一个词吗（指名生漂亮）师边听边摆动拼音卡片，板书漂亮。生齐读漂亮。3、师解说漂和亮组成词语时，我们就要把亮读成轻声师范读并带读漂亮。4、师问你们在生活中看到漂亮_漂亮_今天我们要学习与“漂亮”有关的课文哪座房子最漂亮（板书课题）5、看到这个课题，有哪个字不会认吗老师给生字注音。齐读课题。学习哪、房、最。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/12过渡老师质疑，哪做房子最漂亮我们读读课文。请同学们轻轻地打开书66页，自由读读课文。欣赏图我们一起去参观小村庄。二、随文识字1、（出示课件图）这幅图漂亮吗哪儿漂亮（生自由回答）当生说“房子”点击“房”出现，你来读这个字的拼音吗，同学们跟读一遍，（生认读房）2、师出示并问一（）房，生作答（座）认读拼音ZUO座注意这是个平舌音，我们把舌头放平来读。3、你们看到房子上什么（“门”和“窗”），我们把门窗读读。房子顶上有什么（指名说瓦）他是什么颜色的。青青的，（我们一起来看看青青的瓦）你们见过青青的瓦吗出了青青的瓦，还有青青的_,青青的_。4、看到一座子，还看到什么了，生答花（看见花了）你们闻过的花是什么气味（香味），生答树上有果子，吃过的果子是什么味道（香），原来这里有花果香（点击花果香）我们来学学香（XIANG）。5、我看到大树，它在哪儿，师提示在屋后（点击屋后），这是个整体认读音节屋后。6、想要吃吗生说“要”我们来学习“要”，（点击要）7、学习“们”，我们来读读，这个们是读轻声，跟老师一起读读，你们帮“们”组个词吗，（我们，你们）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12过渡，你们真聪明，老师带你们去个地方，（出示智慧屋图）三、玩游戏巩固新字这是智慧屋，你们想进去玩吗你们有信心认这些字吗先在下面同学之间认一认。1、出示字图，谁先来，好，你先来，你认对了，同学们跟着读2遍。（指名读、齐读）智慧屋开门啦看看什么游戏2、玩摘苹果游戏A、谁想来摘苹果，（指名邀请小伙伴两人来认，）（认读的真好，送你们一人一个苹果）（认屋、窗、房、）你是怎么认出这个字呀，生自由答。学习新偏旁尸、穴。B、还有谁来认呀，（请男孩来认，女孩认真听）瞧，老师也送你们一样水果，闭上眼睛，看看你们的抽屉里。高兴吗C、女孩你们一定要认真哦，真不错，全部过关，也送你们一样水果。摘苹果游戏好玩吗，还想到智慧屋玩玩别的游戏吗3、玩青蛙过河。师这里有几只小青蛙不会过河，你们能帮助它，你认出一个，小青蛙就会跳过一片荷叶。A、我们来开火车来认吧。（四列小火车开的又快又好）给我们自己一个顶呱呱吧。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/12玩游戏开心吗那我们来开心的读读课文吧。四、读通课文1、谁来第一个读给大家听呢2、你会邀请你的小伙伴来读吗师过渡同学们，我们读课文不仅要把字音读准，句子读通，还需要把课文读美，你们能做到吗3、出示课件朗读我们先来看看屏目老师怎么把文读美的。同学们认真听。（生评有感情，语速稳）。4、你们能学会这位阿姨的朗读吗我们在下面练练，先把自己的朗读美美的读给自己同桌听。5、指名一位有信心的同学来读。6、全班起立边伴随音乐边全班同学拿好书齐读。师总结同学们，我们今天学习认出本课的生字，玩了许多游戏，又美美地读了课文，收获很多。五、作业布置1、把课文中的生字在家认一认。2、美美地读课文给爸爸妈妈听。第二课时一、复习生字1、这节课我们继续学习第四课哪座房子最漂亮，请同学们和老师齐写课题，教师板书。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/122、在上节课我们认识许多的生字，你们还记得吗A、采蘑菇游戏哪座房漂亮青门窗屋要们B、选房子游戏字宝宝找了好朋友，都躲到房子里啦，谁会请他们出来。课件词语过渡看得出，同学们在课后把生字复习得都很好，把鼓励的掌声送给自己。在上节课，老师提出哪座房子最漂亮这个问题，这节课我们继续来解决吧。请同学自由读读课文，你们就知道啦。二、朗读课文，理解内容师检查（出示课件全文）这篇课文有几句师提示你喜欢哪一句就读哪一句，你全喜欢，可以全读，你们在下面自由读读吧。1、谁喜欢读第一句话2、教师检查（课件出示四句话）（1）学第一句你来读读这一句一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。A、老师问在这一句，你们发现了什么生齐读有青青的，白白的，宽宽的，大大的C、你能把这些词读得更美些吗（齐读读）D、课件出示师问青青的，白白的，这两个词是表示_,房子有这些颜色，你觉得怎么样精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/12E、课件出示宽宽的，大大的，F、学生练说。（2）学第二句、三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。A、你能读读这一句话吗（请同学闭上眼睛）听了他的朗读，你仿佛看到什么B、师做记者采访房子前有苹果，梨，小野花，桂花，房子后面有许多大树排的整整齐齐等等。哇你们看到真多，真是房前_,屋后_呀C、你们看到得真多，我也想感受一会，请全班同学一起读这一句。老师此时就想用一个词来形容板书环境优美。D、课件出示两句话师提示一座房，两座房，三座房，四座房，这是在干嘛你发现了什么生数字一、两、三、四（数房子）E、男女孩赛读、齐读师评你们的朗读进步多啦，把掌声送给自己吧。（3）学第三、四句。看这第三句，是什么号，该怎么读文中的小学堂是什么（板书小学堂）（4）你们能把整篇课文带上自己的感受和动作不同语气表演朗读出来就更好了，有信心吗老师先给你们在下面练精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/12习一会儿，待会来打雷台赛。A、谁先来,我们从女孩中选一人,男孩中也选一个来上台表现B、男女比赛C、全班有感情表演朗读。（师评你们表演的很大方，感情也很投入,个个脸上都洋溢着笑容）三、背诵课文A、你们能不看书试着一边背课文一边表演怎么样先在下面练习。B、老师和你们合作背诵。C、（生表演背诵课文）D、多么漂亮的小学堂呀为什么我们的小学堂这么漂亮呢我们来看看课文中的大图说说吧。E、为什么把我们的小学堂建设的这么漂亮呢祖国重视教育，关心下一代。我们是祖国的花朵，未来总结是呀，无论我们是祖国的花朵，还是未来，伟大的祖国都会这么关心我们，关心同学们，我们在这宽敞舒适美丽的坏境下，更应该好好（生接）_,天天（生接）_四、作业1、把这篇课文背诵表演给爸爸妈妈和同学看。第三课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/12一、复习，说说自己看到的漂亮房子1、在上节课，我们学习了一首有趣的诗歌是（生接）_。谁会有感情，流利地背诵给大家听。（指名生、齐背）。2、这篇课文告诉我们哪座房子最漂亮生齐说要数我们的小学堂。3、师出示课件我们来看看这张图片，这是哪里（生说我们的学校）过渡我们的学校漂亮吗它哪儿漂亮呢二、说说我们的学校1、你看到我们的学校哪儿漂亮（指名说操场，师点击操场图）A、你看到图中什么_操场,_跑道线,_地面。（真是又大又宽敞的操场）B、（师点击沙坑）这里是操场一角有什么呢_沙坑,_队伍,（这就是同学们喜欢玩的沙坑）2、（看花坛）你看到什么_花，_花坛，_草（真是美丽的花坛）3、（看教学楼）你有看什么_墙,_教学楼,_窗,_们，_桌子。房前有_。（教学楼后）屋后有_小草，_。小树（环境太优美了）4、（看校园小道）这是校园的小路，_小道,_树精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12叶。（这可是充满回忆的校园小道）师小结同学们，今天你们都用心、用眼地观察我们可爱漂亮的学校喜欢我们的学校吗接下来，老师要教会你们学写几个生字，你们同样要用心，用眼去观察。三、学写四个字1、（出示字卡）瞧，这儿有四个漂亮可爱的字宝宝来了。你们认识吗2、指名读，全班一起跟老师读读，男女生赛读。（师提示月整体认读）3、同学们,我们先来学习前两个字仔细观察这2个字，你发现了什么比较了和子门和月生自由回答4、学写“了”和“子”A、“子”比“了”多一横。”学会写“了”，“子”就没有问题，（师提示这两个字中有一个共同笔画，也是我们这节课要学的新笔画；弯钩，师板书弯钩，跟老师来写写，同学们书空）B、这个字怎么写呢先来看看大屏目老师教教我们，同学们伸出手跟着一起书空。C、我们把字放到田字格中来写写，同学认真看（师边讲要点边范写，弯钩写在竖中线上）。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/12D、我们在书中描写红色字。学会了吗E、“了”会写了，“子”就没有问题，多一横。那这一横怎么写呢（指名生在横中线上）F、师演示课件生字写法我们一起边看边跟着屏目老师写写。G、我们把它放进田字格来写一写吧。（生书空）5、比较学写“月和”“门”。A、这两字有相同的笔画发现了吗注意横折钩的折一定要写直，不能弯，要不然就会倒了摔跤。把横折钩写在黑板上。B、你认为“月”张的胖还是瘦呢，我们就给它写长一点。观察月在屏目中的写法并书空。C、放入田字格写一写。（师边解说）D、生写在本子中6、学写“门”“门”比“月”胖还是瘦，我们就要写宽一点。A、“门”先写什么笔画起，看看大屏目吧。门的笔顺是怎样的一笔_,二笔_,三笔_。（生书空）B、生观察放入田字格的写法。C、生在书本中描7、同学们这四个字都学会写了吗它们后面各写