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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3创建形状补间动画第二次教案设计文章来源M创建形状补间动画第二次教案设计教学对象分析通过前面活动的学习，学生已对动画的原理有了初步的了解，认识并了解FLASH的界面，能够制作逐帧动画。有了逐帧动画的基础，学习补间动画相对就简单了，而且学生思维活跃，他们都希望让自己的元件在舞台上真正动起来，体验一下技术带来的动感艺术。教学目标1、了解补间动画的分类、特点和原理。2、掌握对象打散分离的方法。3、掌握形状补间动画的制作方法。4、培养学生自主探索、协作学习的能力。教学重点和难点1、教学重点能够区分形状补间动画和动作补间动画，能够制作简单的形状补间动画。2、教学难点能够灵活的有选择的运用形状补间。教学过程一、导入新课1、引导学生欣赏早期动画片代表作大闹天宫的其中一个片段“孙悟空变成大公鸡”的动画，思考孙悟空变化能力在动画中是通过什么来实现的从而导出形状补间动画精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3的概念。2、组织学生观看动画实例（播放“逐帧”和“补间”动画）提问问题一、我们上节课学习的“用毛笔书写文字”的动画属于哪种动画问题二、观察源文件，看看两种动画有没有明显区别（比如在关键帧的数量上）3、小结逐帧动画每一帧都是进行手工剪辑的关键帧，工作量大，所占用的存储空间大；补间动画只需建立首尾两个关键帧，FLASH会自动生成过渡的动画效果，方法简单，动画的渐变过程更连贯。二、补间动画分类及其形状补间动画特征1、讲授补间动画可分为形状补间动画和动作补间动画两类。2、形状补间动画也称为“变形动画”，它的作用是生成一个形态到另个形态的变化，这个形态可以包括形状、大小、位置、颜色等。3、分别演示刚才提及的几个形状补间动画实例，提问分别属于哪种形态变化三、教师演示从圆变成正方形的形状补间动画，提问学生这个动画是否适合用上节课的逐帧动画技术来制作如果不适合，那么应该使用补间动画中的哪一种技术来实现。演示创作从圆变成正方形的形状补间动画过程。（提示操作三部曲）布置任务，让学生做一个由方变圆的动画。（班精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3级分为四个大组，每组两个小组长，比比看，哪组率先全部完成任务）四、1、引导学生先阅读教材第2830页“教材新建一个FLASH文档”“8、测试并保存动画”之间的内容，根据自己对课文内容的理解，尝试进行“孙悟空变成大公鸡”的动画的制作。2、教师巡视，个别辅导。3、引导学生通过快捷键“CRTLENTER”测试已完成的动画。4、小结要注意使用“修改”菜单下“转换位图为矢量图”命令。强调形状补间的对象只能是分离的可编辑图形，形状补间使图形形状发生变化，从一个图形变成另一个图形。创建补间动画时，要记得先点击中间的关键帧，再通过属性面板选择“形状”补间方式来创建。五、小结同学们操作过程中出现的问题，请同学们思考如果是文字变形需要注意哪一
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