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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4实小数学申报市级骨干教师述职报告实小数学教师申报市级骨干述职报告（一）岗位基本素养方面长期以来本人热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，认真学习并贯彻国家的教育方针，积极参与学校组织的政治学习和业务学习，并做好笔记，热爱教育事业，爱岗敬业，服从学校分工，顾全大局，勇挑重担，在教育中，遵循教育教学法规，站在学生发展的角度，努力实施素质教育。关爱学生，与学生之间的关系融洽，作为副班主任，能根据时代发展的要求，针对学生年龄特征、思想行为开展教育活动，注重学生的个性差异，善于发现学生身上大闪光点，挖掘并发挥他们的潜力，努力使学生的身心及综合素质得到全面的发展。（二）教育教学水平方面本人一直承担低年级双班数学教学工作，并担任低年级数学年级组长，学生考核成绩一直名列前茅。做为一名副班主任老师，我能认真履行副班主任工作职责，配合班主任做好日常工作，注意研究学生、观察学生，常和学生谈话、交心，开展有意义的班队活动，把一腔爱心化作滋滋春雨，浇灌孩子们稚嫩的心田。在教学上，本人认真备课，独立钻研教材教法，设计教案，关注学生的可持续发精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4展。年级教研组组长工作做得井井有条，能够很好地带领本组成员认真研读新课程标准，钻研教材，做好集备和课题研究工作。2011年被评为“镇（校）级学科带头人”。培训方面2009年2011年参加了丹阳市小学数学教师中级研修班的学习。2013年暑期参加了省数学教学网络培训。（三）、取得成绩方面近年来，通过努力，取得了一些成绩在2014年度教职工考核中获优秀；在2012年市青年教师教学基本功大赛中获二等奖；在校“我型我秀，课堂做主”赛课中获一等奖；在校练习命题竞赛中获二等奖；在校青年教师说课比赛中获三等奖；在20132014学年度参与校课题构建以生活力为核心的新生活学校的行动研究中被评为课题研究先进个人；所带领的教研组在2014年度工作中，被评为“优秀教研组”；在2013年丹阳市“聚焦备课，优化课堂”教学经验交流及研讨活动中，上了一节观摩课求一个数的几倍是多少的实际问题；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4在丹阳市2011年下半年活力课堂建设工作培训活动中上公开课可能性；书柜里的悄悄话和白雪公主的派对两篇发表于少年智力开发报；得数是10的加法和相应的减法认识线段教学设计在江苏省“蓝天杯”优秀教学设计中分获二、三等奖；领略“错误”的美丽在江苏省“蓝天杯”优秀论文中获三等奖；“借”信息技术，“活”思维想象在丹阳市现代教育技术论文获一等奖；“动”中悟，“动”后思获丹阳市年度论文三等奖；用爱撑起教育的蓝天获丹阳市“走在师德建设的行知路上”征文三等奖。指导学生方面指导的学生在小学生数学报优秀科普小论文中分获一、二、三等奖。（四）指导青年教师方面认真指导Z、Z两位老师，听她们上课，并为她们
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