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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3多彩情绪教学设计多彩情绪教学设计教学目标认识并体验和识别各种不同的情绪。重点认识并体验和识别各种不同的情绪难点对陆游和毛泽东的咏梅诗的理解和感受教学方法新授教学步骤一、导入愉快的走进教室。师老师今天的情绪怎样（生答）师但任何时候都保持这样的情绪是不可能的。在师范时，有一次大家一起抓到了一个小偷，很兴奋。后来从他的身上不仅搜出了被偷的东西，还搜出了一把长长的“啄木鸟”，当时的心情是（拍胸口，作后怕状）。这种对人和事的心理感受我们把它叫做“情绪”，是人的一种正常反应。今天我们来学习P24开始的第四课。（板书课题）二、揭示目标今天我们主要是学习情绪的类型并体验一些常见的情绪，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3最后再一起来区分一些情绪。三、新授师自习P24页，找找情绪分为哪两大类型，它们分别包括哪些情绪举例。板书1、情绪分为哪两大类型，它们分别包括哪些情绪举例。基本情绪喜、怒、哀、惧等情绪复合情绪惊怒、惊喜、百感交集等师由于人与人之间是不同的，遇到的人、事也各不相同，这就使得情绪是多姿多彩的。同样的事不同的人感受是不一样的。不同的时间、不同的地点对同一件事的感受也可能不同。2、活动、阅读陆游和毛泽东的咏梅诗，分析诗人所表达的情绪。（陆诗愁一株梅花生长于荒郊野外，寂寞的自生自灭。黄昏时分本就使人心情暗淡，况且风雨又在无情地不断袭来。毛诗乐在结有百丈的悬崖上，竟有艳丽的梅花绽放枝头。使人十分兴奋。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3、回忆自己的情绪经历，并用自己认为合适的色彩表示自己的心情。师示范后学生活动。四、小结本节内容。板书设计1人之常情情绪色谱1、情绪分为哪两大类型，它们分别包括
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